阅读下面这首宋词，完成小题。临江仙 送钱穆父①苏轼 一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首宋词，完成小题。
临江仙 送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉④颦。人生如逆旅⑤，我亦是行人。
【注】①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛洲。 ②改火：一年。 ③筠：竹。
④翠眉：女子的眉毛。⑤逆旅：客舍;旅店，又常用以喻人生匆遽短促。
小题1:“无波真古井，有节是秋筠”运用了什么样的修辞方法?赞扬了友人什么样的品格?（5分）
小题2:“送行淡月微云”营造了什么样的氛围?结合下阕句子分析作者送别友人时的复杂心情。（6分） |
答案
小题1:比喻、对偶，写出了友人已经修炼到了心如古井、不起波澜的程度，而且像秋天的竹竿一样有气节有节操。赞扬了友人淡泊、竖贞的品格。
小题1:“淡月微云”营造了送别友人时凄清幽冷的氛围。作者与友人分别时抑郁无欢，但又想到人人都不过是天地间的过客，世间离别也本是常事，因此劝慰离宴中的歌妓无需蹙眉，大家都应开释胸怀，不必为暂时的离别伤情。哀愁中又有旷达、豪迈之情。 |
解析
小题1:“无波真古井，有节是秋筠”中把心比作“古井”“ 秋天的竹竿”，写出友人的心如古井、不起波澜，有气节有节操。
小题1:“淡月”写出了月色的朦胧不明，“微云”遮月，营造了送别友人时凄清幽冷的氛围，再结合下阕句子分析作者送别友人时的复杂心情。 |
举一反三
阅读下面这首唐诗，回答问题。(4分)
除夜作 高适
旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然？
故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。
小题1:首句“旅馆寒灯独不眠”渲染了 的氛围，表达了诗人 的心境。
小题2:“故乡今夜思千里”运用了 的表现手法，不直接谢自己的思念，而通过想象写 来表达自己对故乡及亲人的思念。 |
阅读下面的宋词，完成后面题目。（每空2分，共4分）
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
知否？知否？应是绿肥红瘦！
小题1:这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入，作者采用 的表达技巧，抒发了 的伤感情绪。 |
阅读下面两首诗，然后回答问题（8分）
柳 李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
咏柳 曾巩
乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。
小题1:请分别简要概括两首咏柳诗不同的思想感情。（4分）
小题2:指出“逐”“倚”二字的修辞手法，并结合作品简要分析在两首诗中的表达效果（4分） |
阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）
采莲曲 采莲曲
王昌龄 白居易
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 菱叶萦波荷飐①风，荷花深处小舟通。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
[注]①飐zhǎn，风吹颤动。
小题1:概括两首诗中采莲少女的形象特点。（2分）
小题2:简要分析两首诗的最后两句在人物刻画上的妙处。（4分） |
阅读下面这首诗，完成小题。
燕子矶【注】
施闰章
绝壁寒云外，孤亭落照间。
六朝流水急，终古白鸥闲。
树暗江城雨，天青吴楚山。
矶头谁把钓，向夕未知还。
[注] 燕子矶：在南京市北郊观音门外观音山上，濒临长江，三面凌空，形似燕子展翅欲飞。
小题1:这首诗的颔联运用了哪些表现手法?请具体说明。(4分)
小题2:结合全诗简要分析钓者的形象及其寄寓的思想感情。(4分) |
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