阅读下面这首唐诗，然后回答问题。早寒有怀孟浩然①木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津②欲有问，平海夕漫漫。【注】①孟浩然
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
早寒有怀
孟浩然①
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津②欲有问，平海夕漫漫。
【注】①孟浩然早年隐居鹿门山，48岁游京师，应进士不第，返襄阳（作者家住襄阳，古属楚国，故诗中称“楚云端”）。他不甘隐沦，却以隐沦终老。此诗大约是诗人返乡途中漫游长江下游时所作。 ②《论语·微子》孔子使子路问渡口的典故。
小题1:这首诗写于哪个季节？请结合首联简要分析。（3分）
小题2:“遥隔楚云端”看来句意平淡，但细细咀嚼，却可体味到作者炼句之妙，请简要说明。（4分）
小题3:“迷津欲有问，平海夕漫漫。”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（3分） |
答案
小题1:（3分）写于秋季。（1分）首联以“落木”“ 南归雁”“北风”等意象，（1分）勾画出一幅江上深秋图。（1分）
小题1:（4分）“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝，不能归去。自然流露出作者浓浓的思乡之情；（2分）“云端”，既能表现出地势之高（与长江下游相比），又能表现出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思乡的情绪。（2分）
小题1:（3分）作者在迷茫的黄昏江景中寄寓了思归的哀情和前路茫茫的愁绪。（2分）以景结情（滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，烘托出诗人迷茫的心情）。
（1分） |
解析
小题1:题目是结合首联简要分析这首诗写于哪个季节，结合首联中的“落木”“ 南归雁”“北风”等意象可以知道是写于秋季。
小题1:此题考查炼句，“遥隔楚云端”所传达出的浓浓的思乡之情是其意蕴之所在，结合“遥隔” “云端” 简要说明即可。
小题1:此题首先结合诗句的内容答出表达的思想感情——作者在迷茫的黄昏江景中寄寓了思归的哀情和前路茫茫的愁绪，再答出手法——以景结情。 |
举一反三
阅读下面这首宋诗，完成小题。
观雨
陈与义①
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴睛。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海②压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
【注】①陈与义：北宋南宋之交的爱国诗人。此诗写予汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。②海：暴雨。
小题1:第二、三联写了什么样的景象？请结合诗句简要描述。（5分）
小题2:这首诗用了多神方法抒发感情，请任选两种简要分析。（6分） |
阅读下面这首宋词，完成小题。
临江仙 送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉④颦。人生如逆旅⑤，我亦是行人。
【注】①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛洲。 ②改火：一年。 ③筠：竹。
④翠眉：女子的眉毛。⑤逆旅：客舍;旅店，又常用以喻人生匆遽短促。
小题1:“无波真古井，有节是秋筠”运用了什么样的修辞方法?赞扬了友人什么样的品格?（5分）
小题2:“送行淡月微云”营造了什么样的氛围?结合下阕句子分析作者送别友人时的复杂心情。（6分） |
阅读下面这首唐诗，回答问题。(4分)
除夜作 高适
旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然？
故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。
小题1:首句“旅馆寒灯独不眠”渲染了 的氛围，表达了诗人 的心境。
小题2:“故乡今夜思千里”运用了 的表现手法，不直接谢自己的思念，而通过想象写 来表达自己对故乡及亲人的思念。 |
阅读下面的宋词，完成后面题目。（每空2分，共4分）
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
知否？知否？应是绿肥红瘦！
小题1:这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入，作者采用 的表达技巧，抒发了 的伤感情绪。 |
阅读下面两首诗，然后回答问题（8分）
柳 李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
咏柳 曾巩
乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。
小题1:请分别简要概括两首咏柳诗不同的思想感情。（4分）
小题2:指出“逐”“倚”二字的修辞手法，并结合作品简要分析在两首诗中的表达效果（4分） |
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