阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)旅夜书怀 杜 甫细草微风岸,危樯独夜舟;星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。小题1
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分) 旅夜书怀 杜 甫 细草微风岸,危樯独夜舟; 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。 小题1:首联、颔联作者选取了哪些意象? 首联、颔联的意象有什么不同?试分析这样写的艺术效果。 小题2:“名岂文章著,官应老病休”这两句话运用了什么表现手法,传达了诗人怎样的思想情感? |
答案
小题1:首联:细草、微风、危樯、独舟。颔联:星、平野、月、大江。首联写近景,意象显得渺小脆弱;颔联写远景,意象显得雄浑阔大,以乐景写哀情,写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月,正是为了反衬诗人孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。首联颔联意象产生强烈的反差与对比,使人更加感觉危樯独舟的渺小脆弱,意在表现独舟上的诗人更加渺小孤苦。 小题1:这两句诗即景抒怀,运用了反语的表现手法。声名不因政治抱负而显著 ,反因文章而显著,这本非诗人所追求的人生目标,不能为官实现自己的抱负是他的最痛,这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒;诗人辞去官职也并非因为老而多病,而是由于被排挤。由此可见诗人心情之悲愤。 |
解析
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。 小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。 |
举一反三
阅读下面这首诗歌,完成诗后各题。(6分) 竹枝词九首(其二)刘禹锡 山桃红花满上头,蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。 小题1:从整首诗看,前两句用了什么表现手法?(2分) 小题2:赏析三、四句,分析其思想情感。(4分) |
阅读下面一首宋诗,然后回答问题(10分) 客中初夏 司马光 四月清和雨乍晴,南山当户转分明。 更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。 小题1:这首诗的景物描写有远景有近景,有虚景有实景,请分别指出,并说说这样写的作用。(5分) 小题2:熙宁二年,王安石变法,受到宋神宗支持,司马光竭力反对并于四年退居洛阳,直到十五年后哲宗即位才复出。这首诗写于退居洛阳之时,那么,这首诗是一首纯粹的写景诗吗?请加以分析。(5分) |
阅读下面一首诗,完成小题(6分) 菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。 小题1:诗人的菊花是怎样的一个形象。(2分) 小题2:本诗用了什么手法来展现这一现象的,试结合第四句进行分析。(4分) |
阅读下面这首诗,完成小题。(8分) 桂州腊夜 戎昱 坐到三更尽,归仍万里赊①。 雪声偏傍竹,寒梦不离家。 晓角分残漏,孤灯落碎花。 二年随骠骑,辛苦向天涯。 【注】赊(shē):远。 小题1:这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?尾联在结构上有什么作用?(4分) 小题2:请从景和情的角度赏析颈联。(4分) |
阅读下面这首词,完成小题。 采桑子 冯延巳 花前失却游春倍,独自寻芳。满目悲凉,纵有笙歌亦断肠。 林间戏蝶帘间 燕,各自双双。忍更思量,绿树青苔半夕阳。 小题1:这首词主要运用了什么表现手法?请简要分析。 小题2:“绿树青苔半夕阳”一句,表达了作者怎样的感情?请简要分析。(6分) |
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