阅读下面这首词，完成小题。（8分）采桑子①欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。注：这首
题型：阅读题难度：简单来源：不详
阅读下面这首词，完成小题。（8分）
采桑子①
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
注：这首词是作者出知颍州（今安徽阜阳）时吟咏西湖美景所作的十首《采桑子》组词中的一首。
小题1:下阕运用了什么写作手法，试结合文本分析。（4分）
小题2:结合全词，是分析词人在文本中流露的思想感情。（4分） |
答案
小题1:下片着重描写湖上行舟、波平如镜的景色。（2分）前三句以静写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船桨轻划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。（2分）结句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，而西湖却愈显其幽静。（2分）
小题1:欧阳修仕途遭遇了不少明枪暗箭，受到了不少打击诬陷。词人通过对春天颍州西湖美景的描绘，既有消极悲观、厌进思退的情绪，也有对颍州风光真诚的向往，表现了词人闲适高雅的情调和旷达乐观的情怀。（5分） |
解析
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。
小题1:本题考查“概括作者在诗中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 |
举一反三
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）
阅金经·春 徐再思
紫燕寻旧垒，翠鸳栖暖沙，一处处绿杨堪系马。他，问前村沽酒家。秋千下，粉墙边红杏花。
小题1:此曲前三句是如何描写春景的？（4分）
小题2:曲中的一问一答有何妙处？（3分） |
阅读下面一首词，然后回答问题。（7分）
粉蝶儿 和晋臣赋落花①
辛弃疾
昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦。甚无情，便下得雨僝风僽②。向园林，铺作地衣红绉。
而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后，把春波都酿作一江醇酎③。约清愁，杨柳岸边相候。
【注】①晋臣：辛弃疾的朋友，写有《落梅词》。 ②雨僝（chán）风僽（zhòu）：风雨交相摧折。③醇酎（zhòu）：醇美的浓酒。
小题1:“十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”和“轻薄荡子难久”分别写出了春天怎样的情景？（3分）
小题2:赏析词中画线的句子。（4分） |
阅读下面这首唐诗，完成小题。
溪 居①
柳宗元
久为簪组②累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜③响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
【注】①该诗作于元和五年，是柳宗元贬到永州的第六个年头。②簪组，古代官吏的冠饰。③榜，此指船。此句意思是说天黑船归，船触溪石而有声。
小题1:诗歌的颔联和颈联叙写了作者的哪些生活内容？请分别概括。（4分）
小题2:有人说，这首诗表现了作者悠闲自在、归隐山林的乐趣；有人却说它寄托了作者被贬后的内心苦闷。你同意哪种看法？请结合诗歌谈谈自己的理解。（7分） |
阅读下面诗歌，回答问题。（7分）
宿江边阁
杜甫
暝色延山径，高斋次水门。
薄云岩际宿，孤月浪中翻。
鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。
不眠忧战伐，无力正乾坤。
[注]：本诗作于公元766年，作者寓居夔州的西阁。
小题1:颔联中哪两个字用得好？试分析其运用之妙。（4分）
小题2:诗歌表达了作者什么样的思想感情？（3分） |
阅读下面的这首唐诗，完成后面的题目。（8分）
秋 思
白居易
夕照红于烧，晴空碧胜蓝；
兽形云不一，弓势月初三。
雁思来天北，砧愁满水南。
萧条秋气味，未老已深谙。
小题1:本诗的前四句全是写景，在写法上有何特点？（4分）
小题2:“秋气味”是怎样的情味？它是如何传达出来的？（4分） |
最新试题
热门考点