阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）玉楼春欧阳修洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯

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阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
玉楼春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。
注：游丝：蛛丝。
（1）这首词开头两句描写了怎样的图景？这在整首词中有什么作用？（4分）

（2）这首词的最后两句选用了怎样的意象？表达了词

人什么样的心情？（4分）

答案

⑴描写了洛阳美丽、热闹的春景：花木繁盛，色彩艳丽，百花相继开放，争奇斗艳，清香扑鼻。作用：点明了告别的地点和季节，以乐景（美丽春景）衬哀情（离别之情），自然引出下文。
⑵选用了两个传统意象：“孤馆”和“月”，词人身处旅途，只有清冷的月亮和孤馆相伴，这恰恰与洛阳的繁华形成鲜明的对照，从而表达了词人凄凉悲伤的心情。

解析

略

举一反三

补写出陆游《书愤》这首诗中的空缺部分。（每空1分，共5分）
早岁那知世事艰，。，。
，。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（共6分）
题破山寺后禅院
－－常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影（）人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。
（1）、请为第三句空格处选一个与意境相谐的词：（2分）
A乱 B空 C知 D静
（2）、第三联中“悦”字非常精炼传神，请赏析。（4分）

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阅读下面的唐诗和宋词，然后回答问题。（10分）
闺怨
王昌龄
闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
注：唐代前期国力强盛，从军远征，立功边塞，成为当时人们“觅封侯”的一条重要途径。陌头：意谓大路上。
宫词武衍
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。
唯有落

红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
[注]建章：宫殿名。
（1）阅读第一首诗。这首诗很好地抓住了闺中少妇的微妙心理变化，请具体说说少妇的这一心理变化过程。（4分）
（2）阅读第二首诗。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。（3分）
（3）阅读第二首诗。这是一首表现宫女怨苦的诗，这首诗三,四两句运用了什么表现手法，有什么作用? （3分）

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阅读下面的诗，完成（1）（2）题（5分）
江亭夜月送别二首（其二）
王勃
乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。
（1）黄叔灿在《唐诗笺注》中称赞这首诗末句中的“寒”字甚妙，请简述“寒”字妙在何处？（2分）
答：
（2）请从表现手法的角度简析作者是如何抒发情感的。（3分）
答：

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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分，每小题4分）
倦　夜
苏轼
倦枕厌长夜，小窗终未明。
孤村一犬吠，残月几人行。
衰鬓久已白，旅怀空自清。
荒

园有络纬，虚织竟何成！
【注释】此诗作于儋州（在今海南省儋州市）。络纬：昆虫名，俗称“纺织娘”。
（1）“孤村一犬吠，残月几人行”描写的环境有什么特点？运用了什么表现手法？请用简要的语言分析说明。（４分）
答：

（2）这首诗以一个“倦”字引出下文哪些内容？表达了诗人怎样的人生感慨？（４分）
答：

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阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）玉 楼 春欧阳修洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯