阅读下面的两首诗,回答问题。(7分)八月六日过灞桥①口占 清•樊增祥残柳黄于陌上尘,秋来长是翠痕颦。一弯月更黄于柳,愁煞桥南系马人。燕山春暮 明•张羽金
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阅读下面的两首诗,回答问题。(7分) 八月六日过灞桥①口占 清•樊增祥 残柳黄于陌上尘,秋来长是翠痕颦。 一弯月更黄于柳,愁煞桥南系马人。 燕山春暮 明•张羽 金水桥②边蜀鸟啼,玉泉山③下柳花飞。 江南江北三千里,愁绝春归客未归。 〖注〗①灞桥:在今陕西省长安县东。《开元天宝遗事》载:“长安东灞陵有桥,来迎去送皆至此桥。②金水桥:在北京市金水河上。金水河南一支贯入宫内。③玉泉山:在北京市西北,山下有玉泉,故名。“玉泉垂虹”为燕京八景之一。 (1)请指出两首诗中通过“柳”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(2分) (2)两首诗在表现“愁”时所运用的艺术手法各何不同,请各举一例并结合诗句简要分析。(5分) |
答案
(1)第一首诗用“残柳”写出了诗人离别之际的伤感;第二首诗中的“柳”与“蜀鸟”一同触发了作者对家乡的思念之情。(写出1点得1分) (2)(5分)①《八月六日过灞桥口占》运用了比喻的手法,把柳比喻为女子长颦的翠眉,点出了送行人无限的凄惋之意,从而表现了诗人离别之际的伤感之“愁”。 ②《八月六日过灞桥口占》运用了对比的手法,用残柳的“黄”与“陌上尘”、“月”的“黄”作对比,写出了系马桥南的诗人无以复加的离别之“愁”。 ③《燕山春暮》运用了对比的手法,用“金水桥”、“玉泉山”等华贵的景物与“蜀鸟”、“柳”等伤感的景物作对比,形成强烈的反差,为下二句直接倾诉未能回归故乡的愁绪作了极好的铺垫。 ④《燕山春暮》运用了夸张的手法,把“江南江北”的距离夸大,借此渲染了离乡后的无限愁情。 |
解析
无 |
举一反三
阅读下面唐诗,完成第11~13题。(7分) 送 魏 二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 小题1:从诗歌所表现的内容上看,这是一首 诗。(1分) 小题2:请简要分析该诗第一、二句是如何抒情的。(3分) 答: 小题3:结合本诗的后两句,请你简要分析“忆”字在本诗中的妙用。(3分) 答: |
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分) 题龙阳县青草湖① 唐温如 西风吹老洞庭波,一夜湘君②白发多。 醉后不知天在水,满船清梦压星河。 【注】①青草湖:位于洞庭湖的东南部,因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连,所以,诗中又写成了“洞庭湖”②湘君:尧的女儿,舜的妃子,死后化为湘水女神。 (1)请对首句中的“老”字进行赏析。(3分) (2)后人评说这首诗极有“太白遗风”。请指出唐温如这首诗的风格特征,并作简要分析。(5分) |
读下面古诗,然后回答问题。(8分) 寄王荆公 刘贡父 青苗助役两妨农,天下嗷嗷怨相公。 惟有蝗虫偏感德,又随车骑过江东。 【注】:王荆公罢相,出镇金陵,时飞蝗自北而南,江东诸郡皆有之。百官饯荆公于城外,刘贡父后至,追之不及,见其行榻上有一书屏,因书一绝以寄之。 ⑴这一首诗主要运用了什么表现手法,表达了作者什么思想感情?(4分) ⑵本诗语言风格别具特色,请结合全诗简要赏析。(4分) |
阅读下面两首诗,回答问题。(7分) 阅读下面两首诗,然后回答问题。 咏 风[唐]虞世南 逐舞飘轻袖,传歌共绕梁。 动枝生乱影,吹花送远香。 春 思[宋]方 岳 春风多可①太忙生㈡,长共花边柳处行。 与燕作泥蜂酿蜜,才吹小雨又须晴。 【注】⑴“多可”即“多所许可”,这里是随和的意思。⑵“生”,句末语气词,无实义。“与”,替,帮。 (1)古人有“七言诗第五字要响。……所谓响者,致力处也”的评述,请以方岳《春思》第四句中的“又”字为例,加以赏析。(2分) (2)请结合具体诗句简要分析两首诗刻画风的形象所运用了的艺术手法的同与异。(5分) |
阅读下面的宋词,然后按要求回答问题。(8分) 高阳台 南宋 张炎 接叶巢莺,平波卷絮,断桥斜日归船。 能几番游,看花又是明年。 东风且伴蔷薇住,到蔷薇、春已堪怜。 更凄然, 万绿西泠,一抹荒烟。 当年燕子知何处,但苔深韦曲,草暗斜川。见说新愁,如今也到鸥边。无心再续笙歌梦,掩重门、浅醉闲眠。 莫开帘,怕见飞花,怕听啼鹃。 注:断桥、西泠,都是西湖风景点。 (1)张炎此词寄托的是南宋将亡的愁恨,但有人说这样的评论太牵强。说说你赞成哪种观点,并说说理由。(4分) 答: __________________________________________________________________ (2)这首词在表达作者的感情上是有起伏变化的,请简要分析。(4分) 答: |
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