阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）[双调] 殿前欢 夏薛昂夫柳扶疏，玻璃万顷浸冰壶。流莺声里笙歌度，士女相呼。有丹青画不如。迷归路，又撑入荷深处。知他
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阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）
[双调] 殿前欢 夏
薛昂夫
柳扶疏，玻璃万顷浸冰壶。流莺声里笙歌度，士女相呼。有丹青画不如。迷归路，又撑入荷深处。知他是西湖恋我、我恋西湖?
[注]冰壶：指月亮。
（1）曲中作者为什么对西湖的夏日景象产生出了“有丹青画不如”的感受?（4分）
（2）宋代词人李清照《如梦令》“兴尽晚归舟，误人藕花深处。争（通‘怎’）渡。争渡。惊起一滩鸥鹭”与薛昂夫曲中“迷归路，又撑人荷深处”都有表现留连忘返，乐而迷路的相似之处，但在表达这种感情的写法上有所不同。试简要说明这种写法的不同。（4分） |
答案
（1）看到的是西湖夏日柳枝扶疏、碧水万顷、月影沉璧、流莺啼鸣、笙歌婉转、青年男女互唤嬉戏的景象，感到难以用笔画出；或：有动有静、有声有色，有实有虚的美丽动人景象，所以感到难以用笔画出。（西湖夏日柳、水、月、莺、歌、青年男女景象即可得满分4分。若答成动静、声色、虚实特点的动人景象亦可得满分4分。）
（2）李词运用了反复手法表现出的是担心和“惊起一滩鸥鹭”的惊喜，而薛曲则运用了拟人方法表现出对西湖喜爱的感情。（反复手法所表现的担心与惊喜2分，拟人手法所表现的喜爱2分，共4分） |
解析
| 无 |
举一反三
阅读王冕的两首咏梅诗，回答后面的问题。(8分)
墨 梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
白 梅
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
(1)这两首诗表现了画中梅花的什么特点？（2分）
(2)这两首诗抒发了作者怎样的情感志趣?（2分）
(3)从两首诗艺术手法的角度写一段鉴赏文字。（4分） |
阅读下面两首唐诗，完成后面的题目。(8分)
少 年 行 王维 少 年 行 李白
一身能擘①两雕弧， 五陵年少金市东，
虏骑千重只似无。 银鞍白马度春风。
偏坐金鞍调白羽， 落花踏尽游何处，
纷纷射***五单于。 笑入胡姬酒肆中
注：① 擘：掰，用手把东西分开或折断。
（1）这两首诗塑造的少年形象都很美，但两位少年形象又各有特点，请就他们各自的特点作简要归纳。(4分)
(2) 这两首诗分别表现了两位诗人怎样的心境和胸怀？请加以体悟分析。(4分) |
阅读下面一首诗，回答问题。（6分）
西归绝句（其二）
元稹
五年江上损容颜，今日春风到武关。
两纸京书临水读，小桃花树满商山。
注：元稹本在长安任监察御史，元和五年（810）被贬为江陵府中曹参军，元和十年（815）自唐州（今河南省唐河县）奉诏还京。途中接到李复言、白居易寄自长安的书信。武关在今陕西省商县东。
这首诗在 抒情上层最突出的特点是什么？请结合诗中所写“两喜”作简要分析。 |
阅读下面一首诗，然后回答问题。
落 梅 刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似***人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
（1）这首宋诗表达了诗人怎样的感情？请简要回答。（2分）
（2）请从艺术手法的角度对这首诗的颔联加以赏析。（4分） |
阅读下面一首诗，然后回答问题。
山房春事二首(其二)
岑 参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
［注］梁园：又句免园，西汉梁孝王刘武所建，周围三百多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树错杂其间，珍禽异兽出没其中，枚乘曾做《梁王兔园赋》赞之。
（1）这首诗抒发的是一种什么样的情感？请简要分析。（3分）
（2）赏析“庭树不知人去尽”一句，这样写运用了什么手法？有哪些好处（3分） |
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