阅读下面诗歌,完成15——17题。(8分)悟道诗(宋)某尼近日寻春不见春,芒鞋踏破陇头云。归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。15.宋人诗多重理趣,这首诗诗人悟出的
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阅读下面诗歌,完成15——17题。(8分) 悟道诗 (宋)某尼 近日寻春不见春,芒鞋踏破陇头云。 归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。 15.宋人诗多重理趣,这首诗诗人悟出的道理是: 。(2分) 16.选出下列对诗歌的理解有误的一项( )(2分)A.前两句从时、空两个方面分别写寻春之事,“尽日”言历时久,“踏遍”言行程广。 | B.“陇头云”属于用典,借指梅花。南朝陆凯有《赠范晔诗》:“折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。” | C.第三句中的“笑”字,表现了诗人的顿悟,有柳暗花明之妙。 | D.末句写“春已十分”,既是写梅花之烂漫春色之浓烈,也表现诗人对于凡尘的思恋。 | 17.有人说,“归来笑拈梅花嗅”的“嗅”字最为传神,请加以评说。(4分) |
答案
15.风景往往不在遥远的地方,有时就在你的身边,要善于发现。(2分) 16.D(此诗不关凡尘与佛门的旨意,仅仅写出寻春悟道的体验。2分。) 17.“嗅”字一方面写出了梅花的风神,梅花暗香浮动的特征显现了出来;(2分)另一方面,“嗅”字的动作,又传达出诗人会心的喜悦,还展现了她赏玩不已的痴迷情态。(2分) |
解析
略 |
举一反三
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分) 山行即事 王质 浮云在空碧,来往议阴晴。 荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。 鹊声喧日出,鸥性狎波平。 山色不言语,唤醒三日酲①。 注:①酲:chéng,酒后神志不清,诗中指困惫状态。 (1)古人写诗很讲究炼字,此诗的颈联有两个字用得生动、传神,请你指出这两个字并结合诗句简要分析。(4分) (2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要赏析。(4分) |
阅读下面一首元散曲,然后回答问题。(8分) 〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景 周德清 长江万里白如练,淮山数点青如淀①; 江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。 晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。 〔注〕①淀:即蓝靛,蓝色染料。 (1)请各举一例说明这首散曲所运用的三种修辞手法。(4分) (2)这首散曲一句一景,合起来构成一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。(4分) |
阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分) 青溪[唐]王维 言入黄花川,每逐青溪水。随山将万转,趣途无百里。 声喧乱石中,色静深松里。漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。 我心素已闲,清川澹如此。请留盘石上,垂钓①将已矣。 [注释]①此处借用东汉严子陵垂钓富春江的典故。东汉严子陵不愿做官,于富春江边隐居。 ⑴.“声喧乱石中,色静深松里”主要用了什么表现手法,并加以分析。4分 ⑵.试分析这首诗最后四句所蕴含的思想感情。4分 |
阅读下面两首宋词,完成21题。(7分) 水龙吟 (宋)章楶 燕忙莺懒芳残,正堤上、柳花飘坠。轻飞乱舞,点画青林,全无才思。闲趁游丝,静临深院,日长门闭。傍珠帘散漫,垂垂欲下,依前被、风扶起。 兰帐玉人睡觉,怪春衣、雪沾琼缀。绣床渐满,香球无数,才圆却碎。时见蜂儿,仰沾轻粉,鱼吹池水。望章台路杳,金鞍游荡,有盈盈泪。 水龙吟 次韵章质夫杨花词 (宋)苏轼① 似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。 不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在,一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。 【注】①当时,苏东坡被贬谪黄州。 (1)章词中“傍珠帘散漫,垂垂欲下,依前被、风扶起。”一句对杨花的刻画之工非同寻常,试从表达技巧的角度赏析其妙。(3分) (2)章词和苏词都提到了一个“泪”字,试比较其内涵。(4分) |
阅读下面这首诗,回答23—24题 南园十三首(其十三) 李贺 小树开朝径,长茸湿夜烟。 柳花惊雪浦,麦雨涨溪田。 古刹疏钟度,遥岚破月悬。 沙头敲石火,烧竹照渔船。 23.这首诗前六句主要描摹 ,运笔精细,力求形肖神似,像是严谨密致的工笔山水画。末二句主要描写 ,用墨省俭,重在写意,犹如轻松淡雅的风俗画。(从诗句描写内容方面答题)(2分) 24.诗人写景,往往融入自己的主观感受,试以“柳花惊雪浦”一句为例加以赏析。(4分) |
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