阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分)武昌阻风唐五代·方泽江上春风留客舟,无穷归思满东流。与君尽日闲临水,贪看飞花忘却愁。(1)“无穷归思满东流”一句历来为后人

阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分)武昌阻风唐五代·方泽江上春风留客舟,无穷归思满东流。与君尽日闲临水,贪看飞花忘却愁。(1)“无穷归思满东流”一句历来为后人

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阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分)
武昌阻风
唐五代·方泽
江上春风留客舟,无穷归思满东流。
与君尽日闲临水,贪看飞花忘却愁。
(1)“无穷归思满东流”一句历来为后人所赞赏,试分析其妙处。(4分)
(2)有人说诗歌的三四句与一二句所要表达的情感有些相悖,你是否同意这种观点?试简要分析。(4分)
答案

(1)此句中诗人将归家的愁思比作东去的流水,“满”字化抽象的情感为具体眼前之景,让读者清楚地感受到诗人的那种浓郁的思家之意。
(2)不同意。诗中一二句抒发的是诗人旅居他乡的思归之情,三四句写诗人去江边赏花看景,其目的正是为了排遣自己阻滞武冒所引起的乡思和愁情。说看飞花忘却归思,这是正话反说,恰恰是对一二句所要表达思乡之情的一种强化。
解析
  
举一反三
阅读下面两首诗歌,回答问题。(4分)
代 赠                                   虞美人
李商隐                                李煜
楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。        春花秋月何时了,往事知多少?
芭蕉不展丁香结①,同向春风各自愁        小楼昨夜又东风,故国不 堪回首月明中。
[注]①丁香结:指丁香之花蕾丛生如结。    雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
两首诗都抒写了诗人心中的愁情,但其特点却各有不同,请说说各自的情感特点。(4分)
答:                                                                                   
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阅读下面两首诗歌,回答问题。(8分)
如梦令   作者:严蕊
道是梨花不是;道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。
曾记,曾记,人在武陵微醉。
昭君怨    作者:郑域
道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。冷落竹篱茅舍,富贵正堂琼榭。两地不同栽,一般开。
(1)按照字数的多少分类,这两首词均属于           。《如梦令》和《昭君怨》分别是这两首词的           (2分)
(2)仔细品读这两首词,试分析严词和郑词抒写的各是什么事物?并简要说说理由。(3分)
答:                                                                          
(3)请分别就这两首词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。(3分)
答:                                                                          
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)
⑴其为人也           ,乐以忘忧,         。(《论语·述而》)
⑵江畔何人初见月,江月何年初照人。                     。(《春江花月夜》)
                     ,人道寄奴曾住。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)
⑷白露横江,水光接天。                     。(《赤壁赋》)
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阅读下面的诗歌,完成14—16题(8分)
蝉      虞世南
垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
在狱咏蝉  骆宾王
西陆蝉声唱,南冠客思深。
不堪云鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心?
【注】①垂緌(ruí):是古代官帽打结下垂的带子,也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②南冠:借指被囚禁的人。
14.两首诗从体裁看都是□□诗,从题材看都是□□诗。(2分)
15.下列说法不正确的一项是(   )(2分)
A.《蝉》中“居高”、“声远”等词语,准确地写出了蝉的特征。
B.《蝉》中作者以蝉自比,表明自己确实有出众的才华,流露出清高自信之情。
C.《在狱咏蝉》中“谁为表予心”,意思是向谁表达自己的内心真情,句中满含着无奈的悲苦。
D.两首诗描写的对象相同,都用了借景抒情的手法,但抒发的感情却截然不同。
16.两首诗中都写到了“露”,对写蝉有怎样的作用?请简洁说明。(4分)
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阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分)
                天津桥春望
                   雍陶
       津桥春水浸红霞,烟柳风丝拂岸斜。
       翠辇不来金殿闭,宫莺衔出上阳花。
  注释:①雍陶生活在晚唐。  
(1)全诗处处切合一“望”字。请你简要描述诗人“望”到的景象。
  (2)这首诗通篇写景,不言史事,不发议论,静观默察,态度似乎很悠然,然而在这种看似冷静的描写中,蕴藏着作者的一种什么感情?请结合诗句简要分析。
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