阅读黄遵宪的《今别离》，回答下面问题。今别离黄遵宪别肠转如轮，一刻既万周。眼见双轮驰，益增中心忧。古亦有山川，古亦有东舟。车舟载离别，行止犹自由。今日舟与车，并
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| 阅读黄遵宪的《今别离》，回答下面问题。 |
今别离
黄遵宪
别肠转如轮，一刻既万周。
眼见双轮驰，益增中心忧。
古亦有山川，古亦有东舟。
车舟载离别，行止犹自由。
今日舟与车，并力生离愁。
明知须臾景，不许稍绸缪。
钟声一及时，顷刻不少留。
虽有万钧柁，动如绕指柔；
岂无打头风，亦不畏石尤。
送者未及返，君在天尽头。
望影倏不见，烟波杳悠悠。
去矣一何速，归定留滞不？
所愿君归时，快乘轻气球。 |
1．分析“望影倏不见，烟波杳悠悠”中的“倏”有什么表达作用。
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2．这首诗主要运用了什么表达技巧？古人与近代人在别离上认识有什么不同？
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答案
1．“倏”字写出了船行之速，离人远去之快，烘托出送行者怅然若失的心情。
2．主要运用了古今对比的写法来表现近代人对别离的新认识。古人出行，坐车乘舟，速度有限，行止自由，行者送客，痛不忍别；近代以来，火车轮船，风驰电掣，来去无情，离别之际，情何以堪！（主观题意对即可） |
举一反三
| 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 |
登单于台
张嫔
边兵春尽回，独上单于台。
白日地中出，黄河天外来。
沙翻痕似浪，风急响疑雷。
欲向阴关度，阴关晓不开。 |
（1）首联在全诗中有何作用？请列举两点并加以解说。
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（2）颈联“沙翻痕似浪，风急响疑雷”是如何紧扣题目描写景物的？
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（3）前三联与尾联表达的情感是否不同？为什么？
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| 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 |
桂州腊夜
戎昱
坐到三更尽，归仍万里赊[注]。
雪声偏傍竹，寒梦不离家。
晓角分残漏，孤灯落碎花。
二年随骠骑，辛苦向天涯。 |
注：赊：长、远。
（1）请简要分析首联中“尽”“仍”“赊”的表达效果。
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（2）颔联“雪声偏傍竹，寒梦不离家”在写法上有何独到之处？请列举两点并加以解说。
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（3）诗人丰富的感情蕴含在人物活动和景物的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。
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| 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 |
行经华阴
崔颢
晓①太华②俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畸③平。
借问路旁名利客，何如此处学长生？ |
[注]①：高峻、高耸的样子。②太华：华山。③畸：古代祭祀天地五帝的固定处所。
（1）诗歌前两联描写的景物有何特点？描写方法上有何特点？
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（2）颈联“河山北枕秦关险，驿路西连汉平”的诗眼是什么？请简要解析。
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（3）诗歌的尾联通过对比表达了诗人怎样的人生态度？
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| 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 |
新秋
杜甫
火云犹未敛奇峰，欹枕初惊一叶风。
几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。
蝉声断续悲残月，萤焰高低照暮空。
赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。 |
（1）诗歌的首联是如何照应题目中的“新”这个词进而描写景物的？
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（2）颔联中的“几处”“谁家”能否替换为“处处”“家家”？为什么？
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| 阅读下面这首诗，然后回答问题。 |
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 |
[注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
（1）全诗紧紧围绕“幽居初夏”四字展开，四字中又着重写了一个“幽”字。试分析作者是如何突出“幽”的。
答：__________________________________________________
（2）请简要分析本诗抒发了作者哪些复杂的思想情感。
答：__________________________________________________ |
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