阅读下面一首宋诗,然后回答问题。舟过荻塘沈与求野航春入荻芽塘,远意相传接渺茫。落日一篙桃叶浪,熏风十里藕花香。河回遽失青山曲,菱老难容碧草芳。村北村南歌自答,悬

阅读下面一首宋诗,然后回答问题。舟过荻塘沈与求野航春入荻芽塘,远意相传接渺茫。落日一篙桃叶浪,熏风十里藕花香。河回遽失青山曲,菱老难容碧草芳。村北村南歌自答,悬

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阅读下面一首宋诗,然后回答问题。舟过荻塘
沈与求
野航春入荻芽塘,远意相传接渺茫。
落日一篙桃叶浪,熏风十里藕花香。
河回遽失青山曲,菱老难容碧草芳。
村北村南歌自答,悬知岁事到金穰
  [注]①岁事,农事。②金穰,丰收之年。
(1)颈联运用了什么艺术手法?描写了怎样的春景?
答:_____________________________________________________
(2)第二句中的“远意”,其实即诗人借此诗所表达的心情。请结合诗歌意境,说说诗人有怎样的“远意”。
答:_____________________________________________________
答案
(1)颈联对仗工整,运用了拟人的艺术手法,描写出了诗人撑着小舟,在河中行驶时,峰回路转的美景,以及一路上看到了两岸芳草碧绿的美景。(意对即可)
(2)诗人虽然只是乘舟路过荻塘,但从诗人对一路上所见所闻的描写中看,他对这种“桃叶浪”“藕花香”“青山曲”“碧草芳”的自然之景的热爱,以及村民们一边劳作,一边对歌那种悠然自得的生活状态极为向往。(意对即可)
举一反三
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。咏河市歌者
范成大
岂是从容唱《渭城》?个中当有不平鸣。
可怜日晏忍饥面,强作春深求友声。
(1)诗中的“歌者”是怎样的一个形象?
答:_________________________________________
(2)诗人对“歌者”持一种什么样的态度?
答:_________________________________________
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阅读下面一首宋诗,然后回答问题。野泊对月有感
周莘
可怜江月乱中明,应识逋逃病客情。
斗柄阑干洞庭野,角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅,浪卷归心暗自惊。
欲问行朝近消息,眼中群盗尚纵横。
  [注]①逋逃:意为漂泊无家。②行朝:迁流不定的朝廷。
(1)此诗标题为“野泊对月有感”,结合全诗,说说诗人之“感”是什么。
答:____________________________________________________
(2)请分析诗人在诗中是怎样渲染自己的“愁”心的。
答:____________________________________________________
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阅读下面一首金诗,然后回答问题。中秋觅酒
宇文虚中
今夜家家月,临筵照绮楼。
哪知孤馆客,独抱故乡愁。
感觉时难遇,讴吟意未休。
应分千斛酒,来洗百年忧。
(1)此诗标题为“中秋觅酒”,请结合全诗内容,说说诗人为何而觅酒。
答:________________________________________________
(2)请分别分析首联和尾联对表达作者思想感情的作用。
答:________________________________________________
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阅读下面一首元诗,然后回答问题。宿浚仪公湖亭
杨载
两两三三白鸟飞,背人斜去落渔矶。
雨余不遣浓云散,犹向山前拥翠微。
(1)从写景状物的角度赏析前两句。
答:___________________________________________________
(2)本诗主要采用了怎样的修辞手法?请结合全诗作简要分析。
答:___________________________________________________
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阅读下面两首诗,然后回答问题。寄弟
明·徐熥
春风送客翻愁客,客路逢春不当春。
寄语莺声休便老,天涯犹有未归人。
送杨曰补南还
清·沈钦圻
去年春尽同为客,此日君归又暮春。
最是客中偏送远,况堪更送故乡人。
(1)一般的送别诗,多从被送之人着笔,写送者与被送者的感情。而这两首诗却别具一格,试作分析。
答:_________________________________________________________
(2)这两诗在揭示主题的手法上有所不同,请分别结合诗的后两句作简要分析。
答:_________________________________________________________
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