阅读下文,完成文后各题。大脑思维会漫游美国研究人员指出,白日梦似乎是大脑的默认装置,而且有特定的大脑区域专门负责此项功能。研究人员在今天出版的《自然》杂志上发表
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下文,完成文后各题。 大脑思维会漫游 美国研究人员指出,白日梦似乎是大脑的默认装置,而且有特定的大脑区域专门负责此项功能。 研究人员在今天出版的《自然》杂志上发表文章说,当人们有具体的工作要做时,他们会集中精力处理这项工作,但是一旦闲下来,其他的大脑区域则会忙活起来。 哈佛医学院和马萨诸塞综合医院的心理学家马莉娅•马松接受采访时说:“如果人们手头没有事情做,有些大脑区域似乎总是活跃的。” 当马松询问人们这段空闲时间在想什么时,人们的答案很明确。 她说:“他们在做白日梦。但我发现,在其中大部分时间里,他们不是在不着边际地幻想,而是在想今天接下来的时间要做什么。” 马松的研究小组给这种情形起名叫思维漫游。关于人们在没有思考具体问题或从事具体活动时大脑在干什么这个问题,神经学家和心理学家看法不一。但他们普遍认为,这时候大脑并不是一片空白。 马松的小组进行了一项试验,利用比较新的机能核磁共振成像(FMRI)技术观察思维活动,对大脑进行实时成像,显示哪片区域在何时是活跃的。 马松的研究小组召集了19名自愿者,在他们完成不同任务时进行脑部扫描。当自愿者坐在那里等候下达一项任务时,研究者也同样对其大脑进行了扫描。 她研究显示:“当不需要专注于一项任务时,思维通常会四处漫游,随意地从一个想法到另一个想法。”这时候的活跃区域包括大脑前端的额上叶、侧面的脑岛和后端的颞叶。 马松不确定为何会出现这些脑部活动,但她提出了一种可能性:“大脑必须一直有事可做,这样它才能保证当需要迅速思考或快速做出反应时,它总是处于活跃状态。” 研究者写道:“另一种可能性是这种信马由缰的思维漫游帮助人们把自己以前、现在和将来的体验连贯起来。” 马松说:“这样我们就不会受困于此时此地,也许我们正陷入堵车动弹不得,但却可以神游天上。” 他们总结说:“尽管思维在漫游时冒出的想法有时候对现实有用,但这些例子不能证明思维因为能产生有实用性的想法才漫游的。相反,思维会漫游也许只是因为它能漫游罢了。” 小题1:下列有关大脑思维漫游的说法,不正确的一项是( )A.是大脑不再专注于某项工作时,其他大脑区域就会忙活起来的生理现象。 | B.是大脑在无事可做时思维由一个想法到另一个想法的随意流动。 | C.是大脑在没有思考具体问题也没有从事具体活动时所产生的一种思维现象。 | D.是大脑维持活跃状态以保证迅速思考或迅速反应的一种方法。 | 小题2:关于大脑为什么会漫游,下列说法不符合研究者的推测的一项是( )A.用一直有事做来保证迅速思考或快速反应时需要的活跃状态。 | B.帮助人们把原本不同时间地点的零散的体验连贯起来。 | C.使人们不会受困于某时某地,因为形体受拘却可以神游天外。 | D.思维会漫游没有什么理由,也许只是因为它能漫游罢了。 | 小题3:下列说法符合原文意思的一项是( )A.关于人们在无事可做时大脑在干什么这个问题,神经学家和心理学家虽然看法不一,但都认为大脑思维会漫游。 | B.研究者认为有特定的大脑区域专门负责思维漫游,它们是大脑前端的额上叶、侧面的脑岛和后端的颞叶。 | C.研究者对自愿者在完成不同任务时和坐在那里等候下达下一项任务时的大脑都进行了扫描,发现结果是一样的。 | D.研究者认为,思维漫游虽然不是不着边际的幻想,但也不能由此推断大脑是为了能产生有实用性的想法才漫游的。 |
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答案
小题1:D 小题2:C 小题3:D |
解析
小题1:D(A、B、C三项的原文对应分别见2、9、6段,D项“维持活跃状态以保证迅速思考或迅速反应”见原文第10段,它只是研究者推测的思维漫游原因的一种可能性,文中还谈了其他可能性,所以不能以此作为大脑思维漫游的定性说法。) 小题2:C(A、B、D三项分别对应原文第10、11、13段。C项对应原文第12段,它不是马松对大脑为什么漫游作出的推测,她只作了一种可能性的推测,见第10段。) 小题3:D(D项是将第5段的“不是在不着边际地幻想”与第13段的“思维在漫游时冒出的想法有时候对现实有用”作了同义替换,然后和第13段的相关部分组合,符合文意。A项错在“都认为大脑思维会漫游”上,而原文只是说“他们普遍认为,这时候大脑并不是一片空白”“大脑并不是一片空白”:不等于说就是在漫游,故错;B项错在“它们是大脑前端的额上叶、侧面的脑岛和后端的颞叶”,对应原文在第9段,“包括大脑前端的额上叶、侧面的脑岛和后端的颞叶”,将“包括”置换成“是”显然错误;C项错在“结果是一样的”,“完成不同任务时”是大脑需要专注于一项任务时,这时候思维不会漫游;而“坐在那里等候下达下项任务时”是无意识的等候,不属于专注于一事,思维当然就会漫游了。) |
举一反三
阅读下文,完成文后各题。 书法美学意象差异的形成 探寻书法美学意象差异的形成原因,应该追溯到时代美学潮流。六朝书法家多为门阀士族,以登临山水、留恋诗酒之余为书,耳闻丝竹管弦、郎侬唱和的靡靡艳歌,目睹山明水秀、鸟语花香的绮丽风光,再将所感受到的社会风貌和自然景物亦即客观事物的优美形象融入书法,自然“以流美为能”;唐人自北朝以来历经战火兵祸之乱,整个社会长期存在的金戈铁马的尚武精神熏陶熔铸了大批有名或无名的书法家的美学思想。他们与关陇健儿朝夕相处(或书法家本人就是其中一员),对后者那种质朴豪放的性格和威武强健的形象久已耳濡目染,加之习见深峻的山泽,广阔的原野,天苍苍,野茫茫,胡马嘶风,悲笳动月,旌旗耀目,佛像凌空,其阔大的气势、粗犷线条、强劲的节奏、豪迈的风度、威严的姿态,经过形象思维的感受、提炼而融入书法艺术,自然会使传统的书法形象脱胎换骨,面目一新,而形成唐代书法特有之雄峻坚实的风格。初唐时代审美兴趣重心的回归,更促使了唐代书法家自主意识的颖露和唐代书法美学模式的建立。当然,打破六朝权威的迷信,并不意味着对江南先进文明与文化遗产的全面排斥和简单否定。如张怀瓘对右军各体书法,还以推崇居多,仅就草书、章书二体提出异议,可见还是以继承为主。但这勇敢的不同意见却如春雷惊蛰,向世人宣告着美学领域的复苏。“若所见与诸子雷同,则何烦所论?……见与不见,一也。”这种以其标新立异惊世骇俗令人茅塞顿开的美学鉴赏与批评标准,振奋着昔日不遗余力地推崇六朝模式今朝却非打破六朝框架不能求得自身之发展的唐人精神,鼓励和引导着唐人向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可知的领域去开拓和探索。 小题1:根据原文对书法美学意象差异形成的最根本原因表述准确的一项是( )A.书法家出身背景不同,六朝书法家多为门阀士族,唐朝书法家多与关陇健儿有联系。 | B.书法家的美学主张不同,六朝书法家“以流美为能”,唐朝书法家推崇雄峻坚实的美。 | C.书法家所处的社会背景不同,不同的社会背景影响了书法家的美学思想。 | D.后世书法家追求一种标新立异惊世骇俗的美学鉴赏与批评标准。 | 小题2:下列对“初唐时代审美兴趣重心的回归”这句话的理解,不正确的一项是( ) A.初唐的审美思想出现对柔糜香软醉生梦死的南朝之风的扬弃,转而崇尚雄峻坚实的壮美风格。 B.初唐的审美思想经历了一段对南朝之风的背离之后,又走上继承其风韵和美的传统之路。 C.初唐的审美思想打破六朝权威迷信,走出靡靡艳歌式的框架,崇尚质朴豪放和威武强健。 D.初唐的审美思想融入了时代内涵,向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可知的领域去开拓和探索。 小题3:根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是( )A.社会生活是影响书法家的审美思想,影响其不同审美风格形成的重要因素. | B.张怀瓘对王羲之各体书法的评价不是一个孤立现象,而是整个社会审美思潮的一种体现。 | C.张怀瓘对王羲之各体书法的评价,敢于向权威挑战,具有振醒沉闷,开启审美思想新的一页的意义。 | D.唐人为了求得自身发展,不惜标新立异惊世骇俗,彻底否定六朝审美范式,走自己的创新之路。 |
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下列各项中,对作品故事情节的叙述有误的两项是(5分)A.方鸿渐拿着克莱登大学博士文凭后,先到照相馆里穿上德国大学博士的制服,照了张四寸相。父亲和丈人处各寄一张,然后在法国玩了几星期,买了二等舱票回国,结束了四年的留学生活。(《围城》) | B.华雄被关羽斩了之后,吕布亲自出马,无人能敌。关羽冲出和他交锋50多回合不分胜负,张飞上来夹攻,30回合战不倒吕布。刘备也上来助战,三英战吕布,打得非常激烈。吕布虚刺刘备一戟便败退。(《三国演义》) | C.弗罗洛得知弗比斯将要与爱斯梅拉达幽会,就身穿黑衣,跟踪这对年轻人,直到他们幽会的小旅店。他先是藏在阁楼里,然后手握着一把匕首破门而入,***死了弗比斯。(《巴黎圣母院》) | D.堂吉诃德把风车当作巨人,把风车的翅翼看成是巨人的胳膊,要向前厮***。当他向第一架风车扑去时,刚好一阵风吹来,把他从风车上摔了出去。亏得桑丘上来搀扶,他才爬起来。当天,他们在林子里度过倒霉的一夜。(《堂吉诃德》) | E.姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村,赠银让他赶考。因葫芦庙失火,甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜,女儿英莲被拐走。一日,他听到了道人的《好了歌》,顿悟人生,遂与道人一起飘然而去。(《红楼梦》) |
阅读下文,完成文后各题。 生物钟研究的历程 早在19世纪末,科学家就注意到了生物体具有“生命节律”的现象。上世纪初,德国 内科医生威尔赫姆•弗里斯和一位奥地利心理学家赫尔曼•斯瓦波达,他们通过长期的临床 观察,发现在病人的病症、情感以及行为的起伏中,存在着一个以23天为周期的体力盛衰 和以28天为周期的情绪波动。大约过了20年,奥地利因斯布鲁大学的阿尔弗雷特•泰尔其 尔教授,在研究了数百名高中和大学学生的考试成绩后,发现人的智力是以33天为波动周 期的。于是,科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏,绘制成了3条波浪形的 人体生物节律曲线图,被形象地喻为一曲优美的生命协奏曲。 到了20世纪中叶,生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实,创造了“生 物钟”一词。生物钟的位置到底在何处?传统的观点认为,生物钟应该存在于大脑中,但对 于具体位置的说法却又各不相同。有人认为,生物钟的确切位置在下丘脑前端,视交叉上核 内,该核通过视网膜感受外界的光和暗,使之和体内的时钟保持同一节奏。也有人认为,生 物钟现象与体内的褪黑素有密切的关系,由于褪黑素是由松果腺所分泌,因此生物钟也应该 位于松果体上。 生物钟的形成原因一直是个科学之谜。现在有外源说、内源说和生物体与环境相互作用 的综合说等。外源说认为,某些复杂的宇宙信息是控制生命节律现象的动因。美国学者弗兰 克布朗博士认为,人类对广泛的外界信息,如电场变化、地磁变化、重力场变化、宇宙射线, 其他行星运动周期、光的变化、月球引力等极为敏感,这些变化的周期性,引起了人的生命 节律的周期性。内源说认为,生命节律是由人体自身内在的因素决定的。对夜间活动的仓鼠 的试验表明,在外界条件变化的情况一下,如在与地球自传方向相反的条件下,仍然有相似 的节律。人在恒温和与外界隔绝的地下,也表现出近似于24小时的节律,因此,人的生命 节律是由人自身的因素造成的。综合说则强调人体与环境之间的相互作用。 人类已经发现了若干与生物钟相关的基因,生物钟不但影响人的身心健康,而且可以在 治疗疾病中发挥重要的作用。1997年《细胞》杂志上发表了一篇论文,科学家通过对上万 只实验鼠的研究,发现了一只实验鼠的生物钟周期是27小时,并定位克隆了这个核酸发生 变异的基因,命名为“时钟”基因。通过动物实验,他们发现“周期”基因有24小时表达 节律,同时该基因的表达能随光周期的改变而变化。这一发现因揭示了生物钟的分子生物学 基础,被《科学》杂志评为当年l0大科技突破之一。 节选自2007年8期《百科知识》 小题1:下列有关“生物钟”的理解,正确的一项是 ( )A.生物钟是科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏谱写成的一曲生命协奏曲。 | B.有人认为生物钟位于松果体上,与体内褪黑素的分泌有密切关系。 | C.生物钟是生物体随时间作周期变化的包括生理、心理及行为等现象。 | D.生物钟的分子生物学基础应是能随光周期改变而变化的“时钟”基因。 | 小题2:依据文意,下列关于生物钟形成原因的说明,错误的一项是 ( )A.广泛的外界信息如电场变化、地磁变化、重力场变化、宇宙射线等变化的周期性,引起了人的生命节律现象。 | B.在变温和与外界条件变化的情况下,人的生命节律也表现出近似于24小时的节律。 | C.人体与环境之间的相互作用也会使生物体发生周期性循环节律的活动。 | D.实验表明能随光周期的改变而改变的“周期”基因与生物钟的产生有重要关系。 | 小题3:根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是 ( )A.“周期”基困的表达能随光周期的改变而变化,说明生物钟的确切位置可能在一下丘脑前端,视交叉上核内。 | B.人和仓鼠在外界条件变化的情况下,其生命节律都表现出近似于24小时的节律。 | C.科学家已在实验中证明“时钟”基因在人类控制自身情感及行为的过程中发挥重要作用。 | D.生物钟基因是一种核酸发生变异的“时钟”基因,有调节生物体健康的重要作用。 |
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阅读下文,完成文后各题。 意象与诗歌鉴赏 ①意象一词是中国古代文论中的一个重要概念。古人以为意是内在的抽象的。心意,象 是外在的具体的物象;意源于内。并借助于象来表达,象其实是意的寄托物。诗歌创作过程 是一个观察、感受、酝酿、表达的过程,是对生活的再现过程。作者对外界的事物l心有所 感,将之寄托给一个选定的具象,使之融入作者自己的某种感情色彩,也使读者在阅读诗歌 时能据此在内。心进行二次创作,在还原诗人所见所感的基础上渗透出自己的感情色彩。 ②营构意象的方法大体可分为三类:赋、比、兴。 ③赋,即平时所说的直写其事,某一物象在作者看来已经具备了能够表达他的情感的特 质,便直接加以运用,使这一个意象直射出感情来。比,即我们常说的比喻,通过不同的方 式将作者的感情比做它物,或明喻,或暗喻,或象征,把自己的情思直接喻为人或物,使之 具有人或物的特征。兴,就是“先言他物以引起所咏之词也”。兴,必须依附于某一事物, 要有一个能引起兴的具象,然后渗透作者的感情,从而营造一种意境。创作中白描的使用往 往就可看作是一种兴,如减克家的诗《老马》就是典型的例子。诗人用白描的手法,塑造了 一个老马的形象,它让大车“装个够”“横竖不说一句话”背上的压力往肉里扣”,它只是把头“沉重的垂下”。在这里,老马已经是一种象征,是一种直接的起兴对象,作者借这个形象来寄托对不屈的民族个性的赞美之情。所以,兴这种创作手法既省笔墨又含义深刻。 ④诗歌中意象的组合方式是多种多样的,这样的组合方式更便于表达感情。并列式组合, 将有关的几组具象并列出来;对比式组合,即选取两组或两组以上的物象,互为对立,互为 映;荒诞式组合就是将不合事理逻辑的两个或两个以上的意象组合,也即现实中不可能发生 的在。心理感觉中却能够实现。 ⑤意象与美育有着不解之缘,具有美的意象的诗,才能给读者以美感。能否创造出新颖 独特的美的意象,是衡量诗歌成功与否的标志之一。我们在解读意象时,感觉到它们所代表的强烈思想感情的复杂意义,使我们从艺术的视角感悟到了这首诗独具的审美情趣,也感到诗人内在的精神与诗的意象的一致性。所以,读诗,必先读懂意象。 小题1:从原文看,下列关于“意象”的理解有误的一项是( )A.意象是由内在的抽象的心意与外在的具体的物象融合而成的。 | B.意象常包含某种强烈思想感情及复杂意义,人们分析意象可从艺术的视角感悟到诗歌 独具的审美情趣。 | C.意借助象来表达,象是意的寄托物,意象的创作过程其实就是对生活的再现过程。 | D.意象使读者在阅读诗歌时在内心进行二次创作,在还原作者见闻的基础上渗透出自己的感情色彩。 | 小题2:下列表述,不符合原文意思的一项是( )A.“比”是将作者的感情比做它物,将其情思直接喻为人或物,使之具有人或物的特征 的一种手法。 | B.“兴”这种创作手法既省笔墨又含义深刻,创作中自描的使用就是一种“兴”。 | C.对比式意象的组合就是选取构成对立关系或映衬关系的物象,将它们进行组合,便于 更好地表情达意。 | D.意象与美育有着千丝万缕的联系,诗歌具有美的意象,读者在阅读时才能体会出美感。 | 小题3:依据原文提供的信息,下列推断错误的一项是( )A.赋即平时所说的直说其事,平铺直叙。尽管不加修饰,但并不意味着不含带任何感情。 | B.臧克家用白描的手法借老马起兴,老马此时象征了不屈的民族个性。可见,只有象征意义的事物问才能用起兴。 | C.意象的组合方式很多,但不管用哪种组合方式都是为了更好的表达感情,便于读者理解体会。 | D.创造出美的意象是诗歌成功的标志之一,可见意象的营构方法和组合方式等在诗歌创作中是十分重要的。 |
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阅读下文,完成文后各题。 人类基因组研究 有关人士认为,“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端,真正的研究工作还只刚刚起步。例如“草图”中留下了许多空白需要填补,不少可能包含着重要医学信息的空白又顽固地拒绝“泄露各自的秘密”。除了最先完成的22号染色体长臂中有3%被证明无法解读外,从那时以来完成的4号染色体也留有很多空白。此外,大约有10%的基因组由于其重复性而根本不可能测序。 据国外有关杂志报道,即使“人类基因组计划”完成了终图,漏洞依然会存在——某些基因将被忽略不计。而蛋白质作为生命分子三联体的最后一位“成员”,又是迄今为止的研究中最难攻克的堡垒。 全人类只有一个共同的基因组,但是由于各种内外因素的作用,世界上每个人都有差别,这种差别被称为单核苷酸多态性。目前,生物学家已能利用单个DNA中的变体来跟踪人体基因的变异,并藉此评估人类各种生物学现象的奥秘,如健康状况、对疾病的易感性、寿命的长短、人类的起源等等。 人类的大部分DNA都是“垃圾”,几乎不起什么作用或者至少是没有明显的用途。剩下的则是渊源于植物、动物甚至细菌这一最原始生命形式的基因的“大杂烩”。事实上,大量在维系细胞基本功能,(如修补和解读DNA)方面所必需的基因,与促使细菌保持原状的基因没有什么两样。 我们在回溯生物进化史的过程中又会发现,人类曾与植物、动物以及软体虫和有翅昆虫共同分享无数的基因。例如一种古怪地取名为“声波刺猬”的基因,它对昆虫在成熟中的翅膀生长和发育起着重要作用。这一相同的基因,在人的胚胎中则起着协调手臂生长和发育的作用。所以,人类的基因与某些哺乳动物更为接近也就不足为怪了。例如鼠的基因与人极为相似,它的基因组一直被描述为探明人类基因组的“罗塞塔石碑”(即为解读古埃及象形文字提供线索的石碑)。此外,猩猩的DNA也与人只相差1.5%,因而分析这一看似微不足道的差异,自然有助于揭示人之所以为人的奥秘。 看来,不同物种似乎是通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的。正是这种逐渐从多细胞有机物中汲取新鲜养分的“复制”过程,才使人类不断进化以至于成为超越低级生命形式的高级动物。所以,有专家将基因比作砖块,“用它既能修车库,也可盖摩天大楼,关键是看你如何运用”。 小题1:下列关于“人类基因组研究”的说法,不准确的一项是A.“人类基因组草图”的测绘成功仅仅预示着一个新的开端,即使“人类基因组计划”完成了终图,研究工作仍然存在漏洞,某些基因被忽略不计。 | B.生物学家已能利用单个DNA中的变体来控制人体基因的变异,并藉此评估人类各种生物学现象的奥秘,如健康状况、对疾病的易感性、寿命的长短,人类的起源等等。 | C.人类的大部分DNA几乎不起什么作用或者至少是没有明显的用途。剩下的则是渊源于植物、动物甚至细菌这一最原始生命形式的基因,这说明“万物之灵”的人类的起源实际上也是很“卑微”的。 | D.人类的基因与某些哺乳动物虽然十分接近,但差别是客观存在的,分析这一看似微不足道的差异,自然有助于揭示人之所以为人的奥秘。 | 小题2:下列对“不同物种似乎是通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的”这句话的理解,错误的一项是 ( )A.我们在回溯生物进化史的过程中又会发现,人类曾与植物、动物以及软体虫和有翅昆虫共同分享无数的基因。 | B.人与老鼠的基因极为相似,猩猩的DNA也与人只相差1.5%,人之所以为人的奥秘就在于通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的。 | C.这种逐渐从多细胞有机物中汲取新鲜养分的“复制”过程,才使人类不断进化以至于成为超越低级生命形式的高级动物。 | D.全人类只有一个共同的基因组,但是由于各种内外因素的作用,世界上每个人都有差别,这正是生物通过长期复制、改良和组合现存基因而获得进化的佐证。 | 小题3:根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是A.一旦科技发展到可以使我们填补上草图中的空白,所有重要的医学信息便随之“泄漏各自的秘密”,人类便真正成为了自由的人。 | B.修补和解读DNA方面所必需的基因,与促使细菌保持原状的基因没有什么两样,但重要的是各自的改良和组合,从而产生了复杂的人。 | C.由“用它既能修车库,也可盖摩天大楼,关键是看你如何运用”可以得出这样的结论:同一个基因既可能构成低等动物,也可能构成人类。 | D.人体解剖学使人们从宏观上了解自己,人类基因组计划则将使人们从微观上也就是说从根本上了解自己。 |
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