阅读下面的文字,完成下面问题。我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地:这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥;这一片湖该是我的家乡,春天,堤上繁花如锦幛
题型:阅读题难度:一般来源:同步题
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我用残损的手掌 戴望舒 |
我用残损的手掌 摸索这广大的土地: 这一角已变成灰烬, 那一角只是血和泥; 这一片湖该是我的家乡, 春天,堤上繁花如锦幛, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 我触到荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 江南的水田,你当年新生的禾草 是那么细,那么软……现在只有蓬蒿; 岭南的荔枝花寂寞地憔悴, 尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无限的江山, 手指沾了血和灰,手掌粘了阴暗, 只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 在那上面,我用残损的手掌轻抚, 像恋人的柔发,婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌 贴在上面,寄与爱和一切希望, 因为只有那里是太阳,是春, 将驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的中国! 1942年7月3日(在牢狱中书写) |
1.“灰烬” “血和泥”等意象的内涵是什么? ________________________________________________________ 2.“那辽远的一角”指什么地方? ________________________________________________________ 3.诗歌从内容上看可分为两部分,每部分抒发了诗人怎样的情感? ________________________________________________________ 4.“春天,堤上繁花如锦幛,/嫩柳枝折断有奇异的芬芳”,诗人为何将这两行诗用括号标示出来? ________________________________________________________ |
答案
1.暗示祖国正笼罩在深重的苦难中。 2.没有被侵略者所蹂躏的解放区。 3.第一部分表现了诗人对祖国命运的深切关注:虽然自己的手掌已经残损,却仍要摸索祖国“广大的土地”,触到的只是“血和泥”,从而感觉到祖国笼罩在苦难深重的阴暗之中。第二部分写诗人的手终于摸到了“那辽远的一角”,即“依然完整”、没有被侵略者所蹂躏的解放区,诗人对这块象征着“永恒的中国”的土地,发出了深情的赞美。 4.在描写沦陷区的阴暗时,加入这种直观式的描绘,更能透露出诗人对祖国的眷恋、热爱及对祖国所遭受的沉重灾难所产生的哀痛。(意对即可) |
举一反三
阅读下面这首诗,完成第1~3题。 |
半棵树 牛汉 真的,我看见过半棵树 在一个荒凉的山丘上
为了避开迎面的风暴 侧着身子挺立着
从树尖到树根 齐楂楂劈掉了半边
半棵树仍然直直地挺立着 长满了青青的枝叶
还是一整棵树那样高 还是一整棵那样伟岸
雷电还要来劈它 因为它还是那么直那么高 雷电从远远的天边就盯住了它 |
1972年,咸宁 |
1.诗歌以“半棵树”为题有什么好处? _______________________________________________________________________ 2.“半棵树”具有怎样的象征意义? ________________________________________________________________________ 3.如何理“人们说/雷电还要来劈它/因为它还是那么直那么高/雷电从远远的天边就盯住了它”的意思? ______________________________________________________________________ |
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渔暮 熊召政 |
这暮色,又被觅草的孤鹭剪乱 慵悃的舞翅抹暗了放倒的青山 借与晚风作韵的莲花 一支支,斜斜地簪出水面 朦胧,亦如湖空冰盘的姣美啊 清香与暮色揉成的江南 小舟从山浦中荡出了 桨影铺成的长廊,绿荷正自盈栏 栏外,视线停落的地方 曲曲屏山已不见浮动 船底下,游鱼戏逐的浮萍 却在将波浪的方向交换 |
1.诗人是通过哪些意象来描绘春天的暮色的? ________________________________________________________ 2.诗人是如何将暮色与渔猎有机地结合起来的? ________________________________________________________ 3.分析“剪”和“抹”字使用的好处,说说这首诗是如何吸收中国古典诗歌的营养的。 ________________________________________________________ 4.这首诗反映了什么主题?为了吟咏这个主题,作者主要营造了一种怎样的意境? ________________________________________________________ |
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乡愁 余光中 |
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 |
1.“乡愁”本是一种抽象的情感,但在本诗里,它转化成了具体可感的东西,作者是如何实现这一转化的? _____________________________________________________ 2.诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的? _____________________________________________________ 3.这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征?在诗中有什么表达效果? _____________________________________________________ 4.诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用? _____________________________________________________ |
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我是中国人(节选) 闻一多我的记忆还是一根麻绳, 绳上束满了无数的结梗。 一个结子是一桩史事一 我便是五千年底历史。 我是过去五千年底历史, 我是将来五千年底历史, 我要修葺这历史底舞台, 预备排演历史底将来。 我们将来的历史是一首歌, 还歌着海晏河清底音乐。 我们将来的历史是一杯酒, 又在金礨里给皇天献寿。 我们将来底历史是一滴泪, 我的泪洗尽人类底悲哀。 我们将来底历史是一声笑, 我的笑驱尽宇宙底烦恼。 我们是一条河,一条天河, 一派浑浑噩噩的光波一 我们是四万万不灭的明星, 我们的位置永远注定。 伟大的民族!伟大的民族! 我是东方文化底鼻祖, 我的生命是世界底生命。 我是中国人!我是支那人! |
1.本诗运用了什么修辞手法? ______________________________________________________ 2.本文以哪些意象来表现主题的? ______________________________________________________ 3.“我的生命是世界底生命”表达了诗人怎样的情感? ______________________________________________________ |
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明天,天一亮……注 (法)雨果 |
明天,天一亮,原野露曙光, 我就动身。我知道你在跋望。 我行经森林,我行经山泽, 我再不能长此天各一方。 我注视着思念踽踽地走, 什么也不闻,什么也不见, 怀着忧心,俯着背,交叉着手, 白昼,我觉得如同黑夜一般。 我不看直下江流的远帆, 也不看落日散成的彩霞, 几时我到了,就在你的墓前, 放下一刺青枝和一刺花。 (闻家驷译) |
注:此诗是诗人为自己的亡女所作。 1.第一节诗中“我知道你在跂望”这一句在写法上有什么特点? ______________________________________________________ 2.诗人在这首诗中是如何来表达他对女儿的深切思念的?试找出诗句加以分析。 ______________________________________________________ |
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