阅读下面文字，根据要求作文。 约翰是一名伐木工人，他为公司干了5年却从来没有得到提升。而另一名伐木工人比尔，在一年内就得到了提升。这件事引起了约
题型：河南省期末题难度：来源：
阅读下面文字，根据要求作文。
约翰是一名伐木工人，他为公司干了5年却从来没有得到提升。而另一名伐木工人比尔，在一年内就得到了提升。这件事引起了约翰的不满，于是，他去找老板理论。
老板说：“你现在的伐木量与5年前的一样多， 我们是计件公司，如果你的伐木量能加大，我们会乐意提升你。”约翰回去更加努力地工作，并且花费了更多的时间来工作，可他仍旧不能砍伐更多的树木。于是，约翰找到了比尔，虚心请教比尔，如何能砍伐更多的树木。
比尔说：“我每次砍完一棵树会休息两分钟，并磨磨我的斧头。你最后一次磨斧头是什么时候？”这个问题像子弹一样击中约翰的要害，约翰得到了想要的答案。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。800字以上。 |
答案
| “略”。 |
举一反三
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有三个人要被关进监狱三年，监狱长满足他们三个一人一个要求。
美国人爱抽雪茄，选择了三箱雪茄。
法国人最浪漫，选择要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说，他只选择一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
全面理解材料，选准角度构思作文。自拟标题，不要脱离材料，不要套作，不要抄袭。 |
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在不少学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？
2006感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 |
阅读下面这首诗，根据要求作文。
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错觉
泰戈尔
河的此岸暗自叹息——“我相信，一切欢乐都在对岸。”
河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。” |
你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢？请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟应是本首诗引发的。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不少于800字。 |
阅读下面这段文字，写一篇不少于800字的文章。
法国工程师有个试验：要求八个人同方向尽力拉绳，测量得到的数值仅是八人单独拉力总和的49%。“拉绳试验”中出现“1+1<2”，这说明单枪匹马时人就竭尽全力；结成集体，则易把责任悄然分解给他人。社会心理学将之概括为“社会浪费”。这则材料让你产生了那些思考？根据材料寓意作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限
（2）自选角度，自主立意，自定题目
（3）不得抄袭、套作。 |
阅读下面材料，按要求作文。
“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功，每位家长都希望自己的孩子尽快成材，每个老师都期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。成功不能等同于成长。成功是目标，成长是到达目标的道路。这条道路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。
要求：（1）以“成长与成功”为话题，写一篇议论文。（2）立意自定，题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。 |
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