阅读下面的文字,根据要求作文。(70分)童年时在家的窗前遥望远方,读书时在老师的指引下遥望远方……冬去春来,当你迈开青春的脚步,远方就更有梦幻色彩、更有神奇的魅

阅读下面的文字,根据要求作文。(70分)童年时在家的窗前遥望远方,读书时在老师的指引下遥望远方……冬去春来,当你迈开青春的脚步,远方就更有梦幻色彩、更有神奇的魅

题型:不详难度:来源:
阅读下面的文字,根据要求作文。(70分)
童年时在家的窗前遥望远方,读书时在老师的指引下遥望远方……冬去春来,当你迈开青春的脚步,远方就更有梦幻色彩、更有神奇的魅力了。
在大自然的原野上有远方,在心灵的世界里有远方,在追求的跋涉中有远方,在人生漫长的旅途上,更有洒满阳光和呼啸风雨的远方……
请以“远方”为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外文体不限。
答案
向往远方
有远方,就有人的向往,有了向往,就有希望。(开门见山,利索!建议:应试作文开头尽量在100字内完成)
远方,总是神秘而诱人。远方对于我们的诱惑不仅仅是风光美景,人文历史,更多是一种梦幻,一种精神归宿,一种看不见的灵魂里涌动的向往。
所以,当人感到苦闷无助的时候,往往会想着远方,面对着未知的未来,勇敢的人类踏上了远方的征程,开始了人类的发展史。曾经听人说,原始社会的猿先是用四肢爬行的,但是为看得更高更远,所以就站了起来(“人类”一出,“远方”便有了磅礴,文章立足点高!)。这个说法的真实性的确有待考究,但是它带给我们的信息,我却无法否认。古人日:人往高处走。人类登上了珠穆朗玛峰是为了看得更远。传说有嫦娥奔月,人类就发明了天文望远镜,冲出太空,甚至登上月球。为了看得更多,知道得更多。这一切都是因为对远方的向往。所以人类向未知领域探索,发展,(两个概括性事例,皆来自生活,准确诠释了“远方”之诱;启示同学用例不必动辄钻进“古墓的幽香”,身边的生活不乏鲜活的事例,且充满时代气息)因此,远方带领了人类的脚步。(小结精到!面对“远方”,绝大多数文章只是诠释远方,而本文却大气而又响亮地提出了“远方带领了人类的脚步”观点,看法独到,于常众里脱颖而出,殊为可贵!)
远方解读了人类的思想。(起承上段小结,深层荡开文章层次)当人们被自然灾害逼得无法生存的时候,他们会望向天空,希望有神来搭救他们。因为远处的天空,引领他们无尽的幻想,使他们在背上艰苦的环境下,他们依然没有绝望,对远方的期盼给了他们生存下去的勇气。最后,一定是他们心中的希望之神带领他们走出了困境。虽然我们都知道远方的神虚缥缈,但却给了我们心灵一个寄托,于是人类就创造了基督教、佛教。(神话童话之所以永具生命,基督教、佛教之所以神光普照,这岂非“远方”之功乎?——心怀远方,希望永存!)对远方的向往使得哥白尼看得更远,提出了日心说,撼动了封建教会统治人类一千多年的地球中心说;对远方的向往使得哥伦布开始了海上旅程,发现新大陆,使生活在狭窄空间的人类知道,世界大得很,未到过的地方太多了;(此句来得肤浅!煞了味。)
解析
第一步:审题
  首先,要理解“远方”的意思,“远方”的含义是“遥远的地方”,是相对于写作者所处地而言的,是一个相对的概念。一种可以理解为距离写作者的所处之地的遥远,一个可以理解为距离写作者心灵的遥远。
  其次,“远方”无论写哪种内容,都应当缩小范围,否则不容易写出具体的内容来。所以,我们可以考虑把远方前面或者后面加上相应的词语,以便于把命题的范围缩小,这样我们就可以更容易地写出好的作品来。
参考为:
A、增加定语方法如:梦想的远方  希望的远方   心中的远方  美丽的远方
                憧憬的远方   陌生的远方   完美的远方…… 
B、增加动词,组成动宾短语如:向往远方渴望远方  选择远方   看着远方
C、考虑增加中心语如:远方的朋友 远方的亲人  远方的思念   远方的梦 远方的知识
D、形成一个句子如:我选择远方 完美是陌生的远方  跳至远方有佳境    音乐在远方 以现在知远方   有梦才有远方
第二步:立意
  文章的立意很重要,不过远方的立意相对比较容易,不过也不容易出彩。不过如果用推理的方法,我们倒是可以达到立意高远的目的。
  我们可以考虑,远方的人物描述,我们可以定为表现亲情,朋友情之类;
  这样的立意,如果要出彩,一定要有很好的文字功底。
  另外,就是考虑,为了远方,而努力拼搏,立足现在,为了远方的梦想而努力;
  也可以考虑为有了梦想的远方,才会有现在的努力;
  还可以考虑因为远方的遥不可及让人向往,才让人有奋进的冲动;
  还可以考虑,何时远方不成为远方,那么一切都将如何如何;
  还可以考虑近在咫尺,却似在远方(此化用为“近在咫尺却远在天涯”),然后考虑似在远方,又近在咫尺;
  这类文章,在立意上,反映出作者的一定的思辨能力,可以在立意上取胜。
  第三步,选材
  这类文章,选材内容比较宽泛,只要材料的内容,能有距离之感的两者都可以入题,不过切记,应当以一个事或物为出发点,从而点明远方是相对于此地而言的,否则很容易出现偏题的现象,可能写成两者之间的距离的意思。
  第四步,材料重点的确定
  文章写作时,应当考虑材料呈现的方式,哪些材料应当先出现,哪些材料应当后出现,为什么要这样安排,是不是有助于文章的表达;
  另外应当考虑详略的安排,不能像流水帐一样无轻无重,应当考虑突出文章中心的内容详细地写,与中心无关的内容不写,写中心有关系但是并不起到突出中心的材料略写。
  第五步,确定写作的方法
  可以考虑抑扬法,对比法等,写作时,应当注意描写的作用,注意环境描写的作用,以及人物细节描写的作用,还要注意描写的层次性,运用修辞。总之,要让文章氛围优美,令人向往。另外还要注意文章应当点题
举一反三

正在一天天长大的你,回首走过的路,沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛,老师的一个微笑;生活中的一次挫折,学习上的一个感悟;天边的一片云彩,黎明的一道曙光……回忆往事,会让生命感动,让生活精彩……
请以“往事”为话题,自拟题目,定一篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出现真实的人名、校名。
题型:不详难度:| 查看答案

请以“心声”为话题写一篇作文。
要求:
(1)题目自拟  (2)立意自定   
(3)文体自选  (4)只要与话题有关即可
(5)不低于800字  (6)不得出现真实的学校名称和人名。
题型:不详难度:| 查看答案

请以“激动”为话题写一篇作文。
要求:
(1)题目自拟  (2)立意自定   
(3)文体自选  (4)只要与话题有关即可
(5)不低于800字  (6)不得出现真实的学校名称和人名。
题型:写作题难度:简单| 查看答案

请以“伸出我们的手”为话题写一篇作文。
要求:
(1)题目自拟  (2)立意自定   
(3)文体自选  (4)只要与话题有关即可
(5)不低于800字  (6)不得出现真实的学校名称和人名。
题型:不详难度:| 查看答案

请以“拯救我们的环境”为话题写一篇作文。
要求:
(1)题目自拟  (2)立意自定   
(3)文体自选  (4)只要与话题有关即可
(5)不低于800字  (6)不得出现真实的学校名称和人名。
题型:写作题难度:简单| 查看答案
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