【题文】依次填入下面句中横线处的关联词语,最恰当的一组是(   )课堂教学    是按照既定的教学设

【题文】依次填入下面句中横线处的关联词语,最恰当的一组是(   )课堂教学    是按照既定的教学设

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【题文】依次填入下面句中横线处的关联词语,最恰当的一组是(   )
课堂教学    是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动,    它是一种动态发展变化过程,    涉及各方面的复杂因素,学生的思维发展与转换    不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行,有时就难免会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位,    会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。
A.不仅而且因为所以甚至B.既然那么而且还如果
C.之所以是因为还如果那么D.虽然但由于又也甚至
答案
【答案】
D
解析
【解析】
(总体是转折关系,其次为因果关系。)
举一反三
【题文】下列句子中通假字判断或释义有误的一项是【  】
A我决起而飞,枪榆枋而止(枪,通“抢”)
B小知不及大知,小年不及大年( 知,通“智”,智慧)
C斥
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【题文】下列句子中通假字判断或释义有误的一项是【  】
A张良出,要项伯( 要,同“邀”,邀请  )
B旦日不可不蚤自来谢项王(蚤,通“早” )
C不者,若属皆且为所虏(不,通“否”,否定)
D臣密今年四十有四(有,通“又” )
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【题文】
下列加点词语的用法和意义都相同的一项是(  )
A.积土成山,风雨兴焉。 夫大国,难测也,惧有伏焉。
B.且焉置土石?万钟于我何加焉!
C.犹且从师而问焉。三人行,必有我师焉。
D.或师焉,或不焉。盘盘焉,
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【题文】下列句子中的“焉”的用法和意义解说有误的一项是(  )
A.积土成山,风雨兴焉。《劝学》(语气助词,不译)
B.且焉置土石?《愚公移山》(代词,哪里)
C.万钟于我何加焉!《鱼我所欲也》(反诘语气呢)
D.盘盘焉,
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【题文】下列句子中的“者”的用法和意义解说有误的一项是(  )
A.将藏之于家,使来者读之,悲予志焉。《〈指南录〉后序》(结构助词附在词或短语后,组成名词性短语)
B.灭六国者,六国也。《阿房宫赋》(……的(人或物))
C.举所佩玉
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