【题文】阅读《潇湘晨报》上的一则新闻,回答问题。(6分)本报讯 今日起,本报征集城市中学生与贫困大学生面对面,亲身体验他们的学习环境,感受他们自强不息的精神。如

【题文】阅读《潇湘晨报》上的一则新闻,回答问题。(6分)本报讯 今日起,本报征集城市中学生与贫困大学生面对面,亲身体验他们的学习环境,感受他们自强不息的精神。如

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【题文】阅读《潇湘晨报》上的一则新闻,回答问题。(6分)
本报讯 今日起,本报征集城市中学生与贫困大学生面对面,亲身体验他们的学习环境,感受他们自强不息的精神。如果你有兴趣,如果你是在校城市中学生,可拨打我们的热线0731 -5571188报名。入选的学生,将可随本报“爱心改变命运”助学报道小组的记者一道,前往贫困大学生的家中,感受他们的生活,时间为1-2天(食宿自理,13岁以下学生须有成人陪同)。或许,此行将让你更加珍惜现在的学习机会。当然,你也可以当面向他们表达爱心,或者是写下此行的感受,我们将择优发表。
(1)请给上面的新闻拟一条标题。 (2分)
标题是:                                        (2)请点评上面的这则新闻。要求:(2)语言简洁,见解独到,不超过30字。(4分)
                                       
答案
【答案】(1)迎城市中学生体验贫寒。
(2)“体验贫寒”未尝不可,但重要的不是“吃苦”的经历,而是要学到吃苦的精神。
解析
【解析】略
举一反三
【题文】阅读下面材料,提取出材料的主要信息,写出四个关键词。(4分)
当世界逐渐习惯中国快速增长的全球贸易顺差时,中国政府却为另一个连续出现赤字的领域感到焦急,这就是“文化赤字”。
曾任职于中国国务院的一名官员说:“文化赤字与中国快速发展的经济不符。”中国现在是世界第四大经济体,在从全球贸易谈判到汇率等所有领域内发挥的影响力越来越大,但中国却缺少像《哈利·波特》和《达·芬奇密码》这样具有全球影响力的故事。
利用文化影响力来提升中国在海外的形象也是旨在把中国塑造成一个“软实力大国”的总体外交战略的一部分。在从非洲到拉丁美洲、亚洲的外交走廊上,中国的政治家们正以全球都接受的儒家价值观为指导,努力提升中国作为一个爱好和平及和谐共处国家的形象,在这一过程中,文化将起到重要的作用。
[注]赤字:指经济活动中支出多于收入的差额数字,这里指文化输入多于输出。
                                                              
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【题文】阅读下面一段文字,请提炼出一个主要观点。(4分)
逞威整个2008年下半年的山寨文化,将会和之前的任何网络流行文化一样迅速降温。“山寨春晚”的出现,既是山寨文化登峰造极的一个标志,也是山寨文化走向枯萎的一个标志,在山寨产品和山寨文化彻底暴露出其创新不足、后劲乏力之后,在人们意识到追求精致的物质生活和精神生活才是主流方向之后,“山寨”便会成为一个落伍词汇,为涌现出来的新网络流行语所掩埋。
                                                                               
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【题文】用一句话概括下面三句名言的大意,然后按要求把这句话填在画线处。(不超过15个字)(4分)
①听其言而观其行。(孔子)
②判断一个人,不是根据他自己的表白,而是根据他的行动。
③每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难。(高尔基)
在言和行的关系上,我们要                                     
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【题文】某出版社准备出版一册“陶诗画意”,请你为陶渊明《杂诗十二首之二》中“风来入房户,夜中枕席冷”两句诗构思画面内容。①可以合理想象;②语言生动;③不超过60字。(4分)
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                  
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【题文】提取下面一段话的主要信息,写出三个关键词语。
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间接的反映了现实某些方面的属性,将具体的形式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想象力,调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征,而摄取其神髓。
                     、              。
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