【题文】调整下列零乱的语句，成为一首抒发感情经历的小诗。
①伤痛，是你我邂逅的海湾 ②消散，是逃避伤痛的药物
③记忆，是连接时间的藤蔓 ④缘分，是与子偕行的漏船
⑤时间，是记忆消散的无奈 ⑥邂逅，是此身缘分的起始
答：
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
“位卑未敢忘忧国”，就是说虽然不在上位，但是仍旧心系社稷、忧国忧民。“卑”的次要角色，是由它的字形决定的，
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①从这个意义上来说，卑是论资排辈的结果，是人际关系的维系 ②它的上半部分是一个“甲”，本义是在甲之下 ③一个人为尊或者是为卑不是自己决定得了的，而是社会环境给这个人的定位 ④没有地位，没有荣耀，没有身份，没有财力，甚至清贫如洗，那就是卑 ⑤也有人不在意自己的卑，而在意自己的鸿鹄之志，有陆游的名句为证，“位卑未敢忘忧国”——卑与心灵相关 ⑥有人挑战尊与卑的界限，比如以次桌的身份贸然坐到了主桌，于是引来各种眼神的注目
| A．③①⑤⑥②④ | B．②①③④⑥⑤ | C．③①④②⑥⑤ | D．②⑤⑥④①③ |
【题文】阅读下面的材料，完成文后题目。（6分）
据调查，某南方城市中学生年人均消费支出1万元左右，其中60%的中学生拥有手机，27%的中学生拥有个人电脑，19%的中学生拥有iPad，12%的中学生拥有MP3，6．6%的中学生拥有数码相机。而当年全国城镇居民人均纯收入为8642元。
如果你是一名教育工作者或是一位数码产品销售商，你会从上述材料中各自得出一个怎样的结论？并分别得到怎样的启发？
⑴教育工作者的角度：
结论：
启发：
⑵数码产品销售商的角度：
结论：
启发：
【题文】依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一项是（ ）
《春水晴峦》是一幅山水画：
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。画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。
①山坡上舒展着绿色苔草 ②山脊在平远中突兀矗立
③船帆在江河上影影点点 ④石间水口涌动着汩汨清泉
【题文】下列内容是从某学生“成长记录”中节选的，请根据这些内容为该同学写一段学期评语。要求：评价要客观，语气要委婉，有利于该同学的发展，不超过60字。（4分）
（1）X月X日在值日时，与同学发生争执，并辱骂同学。
（2）X月X日上课迟到20分钟，并且扰乱了课堂秩序。
（3）X月X日在校外遇到一非法分子抢劫同学财物，挺身而出，将其制止。
（4）X月X日在“校园文化节”上，一曲萨克斯精彩绝伦，为班级争得了荣誉。
（5）X月X日上课迟到5分钟。