【题文】吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求:

【题文】吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求:

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【题文】吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。
要求:①紧扣诗句;②必须原创;③语言表达简明、生动;④运用比喻或比拟一种修辞手法;⑤不
超过50字(4分)
①嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。        (《新荷》唐·李群玉)  
②十里荷花带月看,花和月色一般般  (《月下看白莲》宋·杨公远)
答案
【答案】示例:①夏日荷塘,娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面,阳光照进荷塘,荷阴映水,鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。②看那月光下的十里荷塘,绿波荡漾,一朵朵月色一般明净的荷花,宛如星星般在碧波中一闪一闪。
解析
【解析】
试题分析:这是一道综合运用题,解答此题,要抓住描写对象荷花,展开联想和想象,运用描写、比喻、拟人等表现手法,将荷花的形象特点、周边的环境、采用动静结合的手法,来描绘出一幅优美的画卷。组织答案时,要紧扣诗句——第一句夏日碧荷游鱼写,第二句紧扣夏夜月色荷花来描写。
考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
举一反三
【题文】下面是关于高中生零花钱的调查,请按要求回答问题。
     
根据以上图表,请你提出两条对中学生合理花费零花钱的建议。(4分)
建议一:                                           
建议二:                                           
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【题文】广电总局日前重申“限制方言令”,要求广播电视节目规范使用通用语言文字,在推广普及普通话方面起到带头示范作用。通知要求,播音员主持人除节目特殊需要外,一律使用标准普通话。也就是说,我们看不到小沈阳用东北话埋汰自己的容貌,也看不到周立波用上海话抖包袱,更看不到汪涵客串各地方言来搞笑。那么,你如何看待“限制方言令”?请说说你的理由。要求:①观点明确②语言表达简明、得体③字数不超过50个字。
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【题文】日前,教育部新修订的《中小学生守则》向社会公开征求意见。新《守则》把过去的70条规范浓缩为9大准则,没了“热爱人民”“见义勇为”“敢于斗争”和“增强法律意识”等内容,却增加了“会自护懂求救”“控制上网时间”“践行垃圾分类”“低碳环保生活”“控制上网时间”“保持阳光心态”等内容。这些变化引起了社会各界的热门解读。请你针对这些变化发表自己的看法。要求观点鲜明,理由充分,至少运用一种修辞手法,不少于20字。
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【题文】当所有的人物都出场,所有的秘密都揭晓,所有的矛盾在集中,所有的冲突在爆发时,戏剧的高潮就临。请按照提示用对偶句复述《雷雨》或《哈姆莱特》的情节高潮部分,字数不超过40字。(4分)
(1)《雷雨》
周萍                                                          
四凤                                                         
(2)《哈姆莱特》
雷欧提斯                                                       
哈姆莱特                                                       
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【题文】学校将举办诗歌朗诵会,请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求:①涉及作品内容及作者;②运用排比、拟人的修辞手法;③导入自然,有感情;④字数控制在50~80字之间。(4分)
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