【题文】宋代是词的鼎盛时期,名家辈出,风格各异。请从词人柳永、辛弃疾、李清照等人中任选一个写一段话。要求:①结合其词作内容;②至少运用一种修辞手法;③表达对词人

【题文】宋代是词的鼎盛时期,名家辈出,风格各异。请从词人柳永、辛弃疾、李清照等人中任选一个写一段话。要求:①结合其词作内容;②至少运用一种修辞手法;③表达对词人

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【题文】宋代是词的鼎盛时期,名家辈出,风格各异。请从词人柳永、辛弃疾、李清照等人中任选一个写一段话。要求:①结合其词作内容;②至少运用一种修辞手法;③表达对词人或词作的评价;④不少于40字。
答案
【答案】示例:柳永仕途抛弃了他,他也抛弃了仕途。他的生活,在偎红倚翠中;他的乐趣,在浅斟低唱里。他的笔,尽写街头巷陌的笙箫歌舞;他的歌,唱出对长亭玩的哀情;他的词,溢出的是青春娇女沉甸甸的泪水;他的心饱含的是对生活的挚爱柔情。(修辞手法运用正确2分,评价2分)
解析
【解析】
试题分析:此类题,可首先从词人柳永、辛弃疾、李清照等人中选出要描述的对象,然后根据词人的思想性格、精神品质、作品内容、创作风格等,运用恰当的修辞手法,对其人物形象或者作品进行评价。例如,柳永,可从他的仕途、情感、创作风格等角度组织答案。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
举一反三
【题文】阅读下面的文字,补写一句结论。(4分)
自诺贝尔奖设立一百多年来,累计有杨振宁等8位华裔杰出科学家获奖。在他们的回忆中,杨振宁说“四岁起文化程度不高的母亲教我认了三千多字”,丁肇中说“母亲不在乎我考试得多少分”,朱棣文说“客厅弄得乱七八糟,母亲从不说我”,钱永健说“母亲给了我宽松的家庭氛围”,崔琦说“不识字的母亲坚持要我上学”,高锟说“母亲让我在无拘无束的环境下度过童年”。由此可见,               
结论:                                       
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【题文】下面是武汉东湖可竹轩上的一幅对联,但已打乱,请你排出正确的上下联。(4分)
竹影婆娑 明湖 留画意 摇翠 桨声
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【题文】近期,我校将举办主题为“陪读对中学生成长的利与弊”的辩论赛。陪读,对中学生的成长到底是利大于弊,还是弊大于利?请你替其中一方写一段辩词,陈述自己的观点。要求字数不得少于50字。(4分)
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【题文】下图是一则公益平面广告,请简要赏析这则公益广告的创意。(4分)

                                                                                        
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【题文】给下列空白处填上恰当的一组词语是(  )
你的生日——四月十八——每年我(  )记得。一切(  )照着你是正式嫁过周家的人看,(  )你(  )生萍儿,受了病,(  )要关窗户,这些习惯我(  )保留着,为的是不忘记你,弥补我的罪过。
A.都总 由于 因为总是全B.总 全都甚至于曾经由于 都会
C.都全 由于 因为都至今D.总都甚至于因为总都
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