请看下图,在这一购物流程中[ ]A.货币执行了流通手段职能 B.货币充当了价值尺度职能 C.货币表现了其他商品的价值 D.货币只是观念上的货币
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请看下图,在这一购物流程中[ ]A.货币执行了流通手段职能 B.货币充当了价值尺度职能 C.货币表现了其他商品的价值 D.货币只是观念上的货币
题型:同步题
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请看下图,在这一购物流程中
[ ]
A.货币执行了流通手段职能
B.货币充当了价值尺度职能
C.货币表现了其他商品的价值
D.货币只是观念上的货币
答案
A
举一反三
当今世界各国一般都是用纸币购买商品的,像我国的人民币、美国的美元、日本的日元、俄罗斯的卢布、欧盟成员国使用的欧元。纸币购买商品的现象表明
[ ]
A.纸币在行使价值尺度的职能
B.纸币在行使流通手段的职能
C.纸币在行使支付手段的职能
D.纸币在行使贮藏手段的职能
题型:同步题
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中国上海世界博览会,于2010 年5 月1 日~10 月31 日举办。上海世博会的门票为:平日普通票价格为160 元人民币、指定日普通票价格为200 元人民币、指定日优惠票价格为120 元人民币、平日优惠票价格为100 元人民币、夜间票价格为90 元人民币等不同档次。货币在门票定价中
[ ]
①执行价值尺度职能
②是观念中的货币
③执行流通手段职能
④是现实的货币
A.①④
B.③④
C.①②
D.②③
题型:同步题
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赵丽同学自己设计了以下表格,以便区分货币的两个基本职能。现请你帮忙将合适的内容填入表格内。表中的(1)(2)(3)(4)处应该是
[ ]
A.观念上的货币;现实的货币;有价值的货币;可以是不足值的货币
B.现实的货币;观念上的货币;足值的货币;不可以是不足值的货币
C.理论上的货币;现实的货币;无价值的货币;可以是不足值的货币
D.观念上的货币;现实的货币;足值的货币;不可以是不足值的货币
题型:同步题
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某校高一(2) 班学生就我国的法定货币人民币的有关问题进行了一次探究活动。
同学甲:在当前我国的经济生活中,商品生产者经常要出售自己的商品换取人民币,再用人民币去购买自己所需要的商品。
同学乙:人民币的作用这么大,国家可以多发行一些人民币来满足人们的需要,解决我国经济发展过程中资金不足的问题。
同学丙:人民币发行多了不好,容易引起通货膨胀,因此,人民币发行越少越好。
针对上述问题,请你与同学们一起探讨:
(1)人民币为什么能购买商品?
(2) 请你对同学乙和丙的观点进行评析。
题型:同步题
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关于货币的产生,下列说法中不正确的是
[ ]
A.货币是固定充当一般等价物的商品
B.纸币是货币符号
C.货币是商品交换长期发展的产物
D.货币的本质就是一般等价物
题型:0107 月考题
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