2013年1月教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知,要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为,这样可以化解汉字书写危机;乙认为,在键盘时代学书法是浪费
题型:不详难度:来源:
2013年1月教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知,要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为,这样可以化解汉字书写危机;乙认为,在键盘时代学书法是浪费时间。据此,以下说法正确的是 ①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源 ②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值 ③书法提高人们的思想道德修养,形成完美人格 ④书法教育传递传统文化的精神,培养审美能力 |
答案
D |
解析
试题分析:文化发展的根源是社会实践,①错误;③夸大了书法教育的作用,书法艺术与完美人格无关;乙认为学书法是浪费时间是没有看到作为传统文化的书法的价值,②正确;④对书法教育的作用认识正确,书法教育有利于弘扬传统文化,丰富人们的精神世界。本题选D。 |
举一反三
《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间李毓秀所作。后经清朝贾存仁修订改编,并更名为弟子规,以启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风。对待《弟子规》的正确态度是A.承袭规范,弘扬传统 | B.兼收并蓄,为我所用 | C.批判继承,借古鉴今 | D.立足经典,治国化民 |
|
我国将试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,拓宽终身学习通道。从文化角度看,拓宽终身学习通道是基于( )A.教育是文化创新的根本动力 | B.教育是促进文化交流融合的主要途径 | C.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 | D.教育是维护社会稳定、实现社会公平的基础 |
|
“中国式”一词几乎成为了中国人“劣根性”的集中写照和直白调侃,“中国式剩宴”、“中国式过马路”、“中国式旅游”……让人情何以堪!对待这类“中国式”我们应该 ①在传承中国文化时“取其精华、去其糟粕” ②大力弘扬社会主义荣辱观,明辨是非荣辱 ③面向世界,吸收西方文化,改造传统文化 ④充分认识中华文化的源远流长与博大精深 |
中国古代有许多约定俗成的婚姻观念,深刻影响着人们的思维方式,“门当户对”等封建观念至今仍是一道阻碍婚姻自由的无形门槛。这启示我们 ①要自觉摒弃传统文化,融入现代生活 ②要反对固守传统文化的封闭主义倾向 ③要用批判的态度对待传统文化 ④要反对民族虚无主义和历史虚无主义的倾向 |
经过两年多“拆迁”与“保护”的拉锯战,位于北京市东城区的梁思成、林徽因故居终究没能逃脱碎为瓦砾的命运,此事在网上引起一片哗然。下列对此认识正确的是 ①文化遗产是我们共同的文化财富应加以保护 ②传统建筑是展现中国传统文化的重要标志 ③名人故居已难以适应现代城市发展 ④传统建筑的文化价值总是应时而变的 |
最新试题
热门考点