假设你的一位同学在该校因隔离不能上课而产生抵触情绪,你应如何与他沟通①从法律角度指出,应履行接受隔离、防治传染的法定义务   ②从道德角度指出,应正确处理个人与

假设你的一位同学在该校因隔离不能上课而产生抵触情绪,你应如何与他沟通①从法律角度指出,应履行接受隔离、防治传染的法定义务   ②从道德角度指出,应正确处理个人与

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假设你的一位同学在该校因隔离不能上课而产生抵触情绪,你应如何与他沟通
①从法律角度指出,应履行接受隔离、防治传染的法定义务   ②从道德角度指出,应正确处理个人与集体的关系③注意整体和部分的关系,树立大局意识
④教育和学习方式在不断改进,时时可学习,处处可学习
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

答案
C
解析

举一反三
在5。12四川大地震中,“一方有难,八方支援。”团结一致,战胜困难。民族精神力量突显出来,之所以要弘扬民族精神,是因为   
A.民族精神是我国各项事业取得成功的决定因素  
B.民族精神在与时俱进.不断创新  
C.民族精神是社会主义文化建设的中心环节  
D.民族精神是推动中华民族走向繁荣.强大的精神动力

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伴随着我国经济社会的不断发展和西方文化的不断深入,我国中学生价值取向多元化发展,中学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,以社会主义核心价值体系为导向,引领中学生科学价值观教育迫在眉睫。社会主义核心价值体系的灵魂是(  )
A.社会主义荣辱观B.民族精神与时代精神
C.以马克思主义为指导D.树立共同理想

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“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”体现了中华民族  
A.天下兴亡、匹夫有责的爱国情操B.公正廉明、崇尚平等的民主精神  
C.自强不息、坚韧不拔的顽强斗志D.淡泊名利、宁静致远的超然胸襟

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一场突如其来的大火,让6个花儿一样的生命深陷火海……谭良才、王茂华这对平凡翁婿挺身而出,三进火场,谱写壮举;全身重度烧伤,浴火英雄生命危在旦夕,赣、湘、鄂三地真情救治,爱心潮涌。说明                 
A.爱国主义是中华民族精神的核心B.团结互助是中华民族的美德
C.中华文化的国际竞争力增强D.传统文化对人的影响深远持久

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1990年以来,我国已累计向联合国14项维和行动派出4 000人次的维和军事人员,其中维和分队3 000多人次,军事观察员和参谋军官近900人次。这表明我们中华民族具有(  )
A.伟大的民族凝聚力    B.爱好和平的民族精神    c.反对霸权的斗争精神    D.勤劳自强的高尚品格
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