对农电视，艺术创作者应该多关注三农问题，多贴近农民生活，多制作出更能感染人的农村题材电视节目。这一要求体现的哲理是( )A．认识只能在实践中产生B．实践是

题型：不详难度：来源：

对农电视，艺术创作者应该多关注三农问题，多贴近农民生活，多制作出更能感染人的农村题材电视节目。这一要求体现的哲理是( )

A．认识只能在实践中产生	B．实践是检验认识真理性的唯一标准
C．实践是认识的一个来源	D．实践不断给认识提出新课题

答案

解析

试题分析：艺术创作者应该多关注三农问题，多贴近农民生活，多制作出更能感染人的农村题材电视节目的要求体现的道理是实践决定认识，实践是认识的来源的知识，故选项A正确；选项BD与题意无关；选项C说法错误；答案选A。

举一反三

第二批教育实践活动正在全国扎实开展。据此回答题。
小题1:开展教育实践活动重在取信于民，李克强到广西调研时强调指出：“纸上谈兵不如下马服务”。这句话强调了

A．实践是认识的唯一来源	B．实践是检验认识的真理性的唯一标准
C．实践是认识发展的动力	D．实践是认识的目的和归宿

小题2:教育实践活动是一堂“醒脑课”、一场“持久战”，不能只重做表面文章、忽视深层问题，不能只重“共性”、不理“个性”。其中包含的辩证法道理有
①要坚持一切从实际出发、具体问题具体分析 ②事物的发展总是从量变开始的
③要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 ④质变是事物发展的根本动力

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

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随着我国经济体制改革的不断深化，非公有制经济从“制度外”进入“制度内”，由“有益补充”上升为“重要组成部分”、“重要力量”。这个对于非公有制经济认识上的变化说明

A．认识是实践的目的	B．实践推动认识发展
C．认识具有反复性	D．人的认识能力是无限的

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生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一对尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。”于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明

A．没有亲身实践就不可能获得真知	B．感性认识是丰富、生动和正确的
C．认识的形成受主客观因素的制约	D．感性认识有必要上升到理性认识

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世界是无穷的，只有在不断实践中才能认识世界、改造世界；真理也是无穷的，只有在不断实践中才能追求真理、发现真理。这说明
①真理是具体的有条件的　
②人的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程　
③认识具有无限性　
④实践是检验认识的真理性的唯一标准

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

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“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调

A．实践是认识发展的动力	B．实践是认识的目的和归宿。
C．认识是实践的唯一来源	D．认识对实践有促进作用

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