2012年11月29日,中共中央******在参观大型展览《复兴之路》后发表重要讲话,强调“空谈误国,实干兴邦”,以实现中华民族伟大复兴之“中国梦”。材料一:“

2012年11月29日,中共中央******在参观大型展览《复兴之路》后发表重要讲话,强调“空谈误国,实干兴邦”,以实现中华民族伟大复兴之“中国梦”。材料一:“

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2012年11月29日,中共中央******在参观大型展览《复兴之路》后发表重要讲话,强调“空谈误国,实干兴邦”,以实现中华民族伟大复兴之“中国梦”。
材料一:“空谈误国,实干兴邦”是千百年来人们从历史和实践经验教训中总结出来的治国理政的深刻结论。“实干”从哲学上说可以是“实践”,也可以是“劳动”。“人世间的一切幸福都要靠辛苦的劳动来创造”,只有“实干”方能兴业兴邦,益民益天下。
材料二:实干不等于盲干和蛮干。“劈柴不照纹累死劈柴人”。当前的生态环境问题日益严峻,人类为了眼前的利益破坏地利用自然,乱砍乱伐导致森林破坏,水土流失;过渡耕种放牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度消费加剧空气污染,随着空气质量的恶化,阴霾天气现象出现增多,危害加重,霾在吸入人的呼吸道后对人体有害,严重会致死。
(1)请依据材料一,从哲学上说明实践的重要性。(10分)
(2)运用意识的能动作用和客观规律的知识,分析材料二给我们的哲学启示。(12分)
答案

(1)①哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考;②实践是认识的基础,实践出真知,人们在实践中认识和发现真理、检验和发展真理;③社会生活本质上是实践的,实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙;④生产活动是人类社会存在和发展的基础,人民群众的实践创造了物质财富和精神财富,决定了社会变革;⑤人们在劳动和奉献中创造价值,实现人生价值。(每点2分,共10分)
(2)①人的意识能动作用,能够能动地认识世界和改造世界,但只有正确的意识反作用于客观事物,才能推动事物的发展,当前的生态环境问题体现了人类的某些错误思想。(4分)②规律具有普遍生和客观性,不以人的意志为转移,我们应尊重规律,按客观规律办事,否则就会受到规律的惩罚,当前生态环境问题出现的重要原因是人们没有尊重规律的结果。(4分)③尊重客观规律和发挥主观能动性要统一起来,人们只有在尊重规律的基础上发挥主观能动性才能利用规律,改造客观世界,为人类造福。(4分)
解析

试题分析:
(1)分析实践的重要性,应强调以下几个方面:实践是认识的基础、社会生活本质上是实践的、生产实践的意义、人生价值的实现离不实践、哲学的智慧产生于人类的实践活动等。
(2)从意识的能动作用角度看,应强调意识对物质的反作用;从客观规律的角度看,应强调尊重客观规律,按客观规律办事,同时要与发挥主观能动性结合起来。
举一反三
鲁迅先生说:“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办的题目’,拖出古人来质问罢,倘说‘肚子饿了应该争食吃’,则即使这人是秦桧,我赞成他;倘说‘应该打嘴巴’,那就是岳飞,也必须反对。”这段论述蕴含的哲理是
A.真理面前人人平等
B.人们认识真理的过程往往存在反复
C.不同立场的人对事物的真理性认识不同
D.真理是主观与客观具体的历史的统一

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最近,各地陆续传出高考改革的消息,英语评价方式有望改革。“英语成绩是否计入高考总分”一直是我国教育界争论的焦点,专家、教师、家长等各持己见,莫衷一是。从认识论角度看,出现这种情况的原因有
①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的  
②真理总是在发展中不断超越自身
③事物本质的暴露和展现需要一个过程        
④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
A.①②B.②③C.②④D.③④

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大数据泛指巨量的数据集,因其可从中挖掘出有价值的信息而受到重视。网民在网上产生的海量数据,记录着他们的思想、行为乃至情感,蕴含着丰富的内涵和很多规律性信息。倘若能够更有效地组织和使用大数据,人类将得到更多的机会发挥科学技术对社会发展的巨大推动作用。上述材料蕴含的哲学道理是
①对大数据中所蕴含规律性信息的认识程度,决定着对信息有效利用的程度
②对大数据有效地组织和使用,根源于人们对大数据其特有价值的正确认识
③对大数据的科学认识,有利于人们获得更多的机会来推动社会向前发展
④大数据的产生不依赖于人的意识,但“大数据”本身却可以被人类认识和利用
A.①②B.①③C.②④D.③④

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“不登高山,不知天之高也,不临深渊,不知地之厚也。”这段话说明了(  )
A.人的一切知识都是通过实践的途径获得的
B.人的意识具有创造性
C.认识对实践具有指导作用
D.实践是认识的基础

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李时珍为写《本草纲目》,行程万里实地考察,不仅向他人请教,更注重亲自试验。例如,他吞服曼陀罗,直到精神恍惚、失去知觉,才认识到了这种植物的麻醉作用。材料说明(  )
①亲自参加实践才能获取可靠认识      ②认识的获得依赖于实践
③认识是主体对客体的能动反映        ④每个人的知识都是从实践中获得
A.①②B.②③C.②④D.③④

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