马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”这段话表明 [ ]A．意识先于物质而存在 B．实
题型：江苏期中题难度：来源：
| 马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”这段话表明 |
| [ ] |
A．意识先于物质而存在
B．实践是有意识，有目的的能动性活动
C．实践是客观的物质性的活动
D．实践是认识的来源 |
答案
| D |
举一反三
| 2010年上半年中国经济取得GDP 11．1%的增长速度，这验证了我国经济发展决策的正确性，符合民心又顺应时代要求。这说明 |
| [ ] |
A．实践是认识的来源
B．实践是认识发展的根本动力
C．实践是认识的目的和归宿
D．实践是检验认识真理性的唯一标准 |
2010年10月6日，瑞典皇家科学院宣布，美国科学家理查德。赫克、日本科学家根岸英一和铃木章因“有机合成中钯催化交叉偶联”研究共同获得2010年诺贝尔化学奖。为制造复杂的有机材料，需要通过化学反应将碳原子集合在一起。但是碳原子本身非常稳定，不易发生化学反应。解决该问题的一个思路是通过某些方法让碳的化学性质更加活泼，更容易发生反应。这类方法能有效地制造出很多简单有机物，但当化学家们试图合成更为复杂的有机物时，往往有大量无用的物质生成，而赫克、根岸英一和铃木章的研究成果解决了这一难题。赫克、根岸英一和铃木章通过科学实验发现，碳原子会和钯原子连接在一起，进行一系列化学反应可以解决这个问题。这一技术向化学家们提供了“精致工具”，能够精确有效地制造他们需要的复杂化合物。目前“钯催化交叉偶联反应” 技术已在全球的科研、医药生产和电子工业等领域得到广泛应用。据评审委员介绍，赫克1972年率先发现，借助钯催化，不用高温和高压，碳原子间可以相互接近至可以发生反应的距离；根岸1977年和铃木1979年对这一理论作出补充，把研究范围扩大到更多有机分子。评审委员会认定，三位科学家创制了“迄今所能使用的最复杂工具之一”。结合材料，运用有关认识论的观点，分析三位科学家的科学实验过程。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
| 关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好 |
[ ] |
A．物质与意识的关系
B．实践与认识的关系
C．真理与价值的关系
D．量变与质变的关系 |
| “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”下列与哲理相同的是 |
| [ ] |
A．读书破万卷，下笔如有神
B．近水知鱼性，近山识鸟音
C．欲知山中事，需问打樵人
D．路遥知马力，日久见人心 |
| “蚂蚁具有和我们不同的眼睛，它们能看见我们看不见的光线。但是，在认识我们所看不见的这些光线方面，我们的成就比蚂蚁大得多。我们能够证明蚂蚁看得见我们所看不见的东西，而且这种证明只是以我们的眼睛所造成的知觉为基础，这就说明人的眼睛的特殊构造并不是人的认识的绝对界限”。恩格斯这个论断的根据是 |
| [ ] |
①实践促进人的感觉能力的进化与发展 ②实践促进感知事物的技术手段的发展 ③实践促进对感知信息进行综合分析能力的提高 ④实践促进人类直觉事物本质能力的提高
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④ |
最新试题
热门考点