矛盾的斗争性和同一性的辩证关系原理的方法论意义及表现有A．在对立中把握同一B．在同一中把握对立C．异中求同D．同中求异

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矛盾的斗争性和同一性的辩证关系原理的方法论意义及表现有

A．在对立中把握同一

B．在同一中把握对立

C．异中求同

D．同中求异

答案

ABCD

解析

略

举一反三

对待矛盾的形而上学观点是

A．认为矛盾就是对立统一关系	B．矛盾就是互相冲突、势不两立
C．矛盾是事物发展的动力	D．只在绝对同一中思维

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以下命题强调矛盾的同一性的是

A．一国两制、和平统一	B．求同存异、和平共处
C．团结、批评、团结	D．斗则进、不斗则退

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教育部部长提出：“由于改革的艰巨性，这次的纲要中专门设立教育改革的试点项目，主要是想保证改革正确的方向和改革政策的协调性。”其中蕴含的哲学道理是

A．物质和意识的辩证关系	B．运动和静止的辩证关系
C．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系	D．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

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2009年12月27-28日，中央农村工作会议在京召开。会议强调要“把统筹城乡发展作为全面建设小康社会的根本要求，把扩大农村需求作为拉动内需的关键举措”。这体现的哲理是( )

A．联系是客观的，有条件的

B．新事物是不可战胜的

C．集中力量解决主要矛盾

D．辩证法的革命批判精神

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“植物、动物、每一个细胞，在其生存的每一瞬间，都既和自己同一而又和自己相区别”。这一思想表明

A．同一性不能脱离斗争性而存在	B．同一是具体的同一
C．同一是抽象的同一	D．同一性必然是包含着差异和对立的同一性

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