苏教版小学科学三年上谁流得更快一些的教案
题目
苏教版小学科学三年上谁流得更快一些的教案
答案
谁流得更快一些
教学重点:简单设计对比实验,描述并简单解释液体流动的快慢受到黏度影响.
教学难点:设计对比实验,理解公平实验对实验结果的影响.
教学准备:给每组的材料:1小杯水、1小杯油、1小杯洗洁精、1块玻璃、3个滴管(或吸管或塑料勺)、一张实验记录表.
给每个学生的材料:一张维恩图.
一、设计流动比赛
1、回顾上节课学习的主要科学概念:水和食用油有哪些相同和不同.(并展示上节课的维恩图)
水会流动,油会流动,它们流动的快慢一样吗?
2、其他液体也会流动.比如洗洁精,这也是一种液体.(师出示三种液体)这三种液体流动速度一样吗?如果不一样,你们推测,谁会流得更快一些?
3、有什么办法证明?
师引导:如果要证明自己的猜测是否正确,最好进行一场公平的液体流动的比赛.
4、设计“流动比赛”的方案,小组内成员交流:怎样做才能保证流动比赛是公平的?哪个方法最好,为什么?讨论后确定一个比赛方法.
5、全班交流比赛方法,围绕“保证比赛的公平、可行”进行讨论,鼓励生生质疑,完善比赛规则.
二、实验、思考
1、请小组成员根据自己选择确定的方案进行流动比赛,并记录.(师要提示学生重复做几次实验)
2、全班交流,汇报,包括:一共进行了几次实验,实验的结果如何,每次实验的结果都相同吗,大概是什么原因导致实验结果不一致等.
3、思考:液体的流动快慢跟什么有关?
三、液体、固体比较
1、师让学生关注以板书的水和食用油的维恩图记录,明确水和油具有的共同特点,并思考洗洁精是否同样具有这些特点.
2、小结:三种液体的相同点,固体具有吗?固体和它们相比,有哪些不同?师生讨论交流,完成固体和液体比较的维恩图记录.3、讨论交流,对于“水是怎样一种液体”,我们又有了哪些新的认识?
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
最新试题
- 英语翻译
- 用哪个词形容无路可走的敌人不要追?为什么?
- 现有一重为3000N的包装箱,工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上,他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面,如图所示,工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速
- 某城市举行万人申奥长跑活动 长跑队伍以每小时6km的速度前行,长跑开始时两名记者分别从排头排尾同时向队伍中间行进 他们都乘摩托车每小时10km 他们在离队伍中点900m处相遇 求队伍长度.
- 1/(3/4+1/3)*39怎么简算
- 在标准状况下,4.48L的CO2和NH3混合物的质量为6.1g求CO2和NH4的体积比?
- 六个字母组成的单词,c,l,e,n,o,r 这五个字母能组成什么单词
- 1.Abundant natural resources in the island are to be exploited and used
- 6666乘2490+
- 一个分数的分子减去三得三分之一,将它的分母加上一则的二分之一,这个分数是多少
热门考点
- 计算:已知M=(3+1)(3²+1)(3^4+1)(3^8+1),求2M+1的值
- 怎样理解“尺有所短,寸有所长”
- 人之学问知能成就,犹——————.
- 一项工程,甲队单独做4天完成这项工程的1/7,乙队单独做需要40天完成,如果甲队先独做11天后乙队加入,两队合做剩下的工程,还需要多少天完成?
- 1+2-3-4+5+6-7-8.+2003+2004-2001-2002
- 很高兴能成为你们当中的一员用英语怎么说
- 36的9分之5是多少?
- 如图已知直线AB和直线CD被直线GH所截,交点分别为点E,F,且∠AEF=∠EFD.一,AB与CD平行吗?说明理由.二,若EM是∠AEF的平分线,FN是∠EFD的平分线,则EM与FN平行吗?说明理由.
- 英语翻译 语数英 理科
- 荀彧为什么反对曹操称帝?又不反对”挟天子令诸侯“?