测定反应速率
探究实验：测定反射的反应速度
实验目的：
通过实验，了解反应速度与个性差异，注意力是否集中有关，养成严谨的科学态度。
探究实验：
实验用具：30公分木尺
提出问题：一位同学掷来一个苹果，你不假思索的一把抓住了，你的同学说：“嘿，反应真快”你的反应真的比别人快吗?反应快慢跟身体状况有关吗?跟注意力是否集中有关吗?
制定计划：
(1)分组，以两人为一实验小组，两人轮流提任测试组，被测者。
(2)测试常态下(注意力集中)每人的反应速度
(3)一名同学手握一把尺子上刻度值大的一端，你将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端，但不要接触尺子，你的眼睛要看着同学的这只手，准备好一旦该同学松手，你要尽快个拇指和食指夹住这把尺子，记录下你夹住尺子处的刻度，重复测试5次
(4)两人轮换，也重复测试5此
(5)测试在干扰状态下(注意力不集中)人的反应速度。也重复测试5次。
实验记录：
实验结论：不同的人反应速度不同
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某班同学在做“测定反应速度”的实验，请帮他们分析哪种做法错误（ ） A．应多做几次实验，取其平均值 B．比较不同人的反应速度时，重复次数要一样多 C．所有实验组最好使用相同的尺子 D．实验过程中测试者可与同学不停地说话 人能对外界刺激作出反应，但是不同的人从接受刺激到作出反应所需的时间是不一样的，有的人反应快，有的人反应慢．某人设计了如图所示的方法来测量两个同学的反应快慢． 
（1）请你设计一个表格，用来记录实验数据．
（2）孙悟抓尺的平均数据为a，易川抓尺的平均数据为b．若a＜b，则反应快的人是：______．
（3）在答题卡的指定位置画一个神经元的结构简图，并标注细胞核和突起．当你用拇指和食指快速夹住垂直落下的尺予时，尺子刻度值的大小可反应你的反应速度如图为测定反应速度开始和结束手的位置，请你准确读取尺子上能够反映反应速度的刻度值（单位cm）（ ） A．1cm B．3cm C．4cm D．5cm 
2009年8月以来，整治酒后驾车行为在全国进行．林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验．实验操作如右图，实验结果如下表： 
注：表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值，单位为厘米（cm）
请分析回答：（1）请帮林子将表中数据转换成条形图．
（2）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越______，人的反应速度越______．
（3）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加______来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性．
甲、乙两同学在“测定谁的反应速度快”的探究实验中，请回答下列问题：
（1）甲同学说“测定一次就能反映出谁的反应速度快”．他说的对吗？为什么？______．
（2）接受测试的同学用手指夹尺子，是一种______活动．
过程如下：尺子松开→眼______神经→大脑皮层的视觉中枢_脊髓与大脑相通的神经→______神经→与手指活动相关的肌肉．该反射弧中，效应器是______，神经中枢是______．
根据教材中“测定反应速度”试验提供的问题情景，某小组提出以下几个问题：
①反应速度与年龄大小有关吗？②反应速度与身体状况有关吗？
③反应速度与测量的时间有关吗？④反应速度与性别有关吗？
（1）你认为哪一个问题最易于在课堂上进行探究？______．
（2）实验中需要控制的变量是______，实验中作为变量的两个组分别是______和______．
（3）如果你小组要测试10个人，每个人要测试______次，应怎样处理数据______．请根据甲、乙两同学在“测定谁的反应速度快”的探究实验，回答问题：
（1）甲同学说：“测一次就能反映出谁的反应速度最快．”他的说法对吗？为什么？
______；______．
（2）接受测试的同学用手指夹住尺子，是一种______活动．过程如下：
尺子松开→眼→______神经→大脑皮层视觉中枢→脊髓与大脑相通的神经→脊神经→与手指活动相关的肌肉（填具体神经的名称）．某生物学习小组用一把直尺来测定同学的反应速度．要求被测者的拇指和食指对准直尺的0刻度一端，当直尺下落时迅速夹住，记录夹住直尺处的刻度．从下面的数据中可以看出反应速度最快的是（ ） A．8cm B．10cm C．11cm D．15cm 如图是“测定反应速度快慢”的实验图示．图中测试者甲同学手拿一长尺，被测试者乙同学伸出一只手的拇指和食指（两指间的距离约2cm左右），尺子正好置于乙同学的拇指和食指之间，位置对住0刻度．当甲同学突然放开手，尺子下落，乙同学迅速夹住尺子，记录刻度数．如果刻度数值越小，说明反应速度越快．请回答：
（1）甲同学说“测一次就能反映出谁的反应速度快”．他说得对吗？为什么？______
（2）接受测试的同学用手指夹尺子，是一种______活动．过程如下：
尺子松开→眼→______神经→大脑中的视觉中枢→大脑中的运动中枢→脊髓与大脑相通的神经→______神经→与手指活动相关的肌肉．
（3）该反射弧中：感受器在______中，效应器是______．
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