（13分）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法：（1）甲组同学的

题型：不详难度：来源：

（13分）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法：
（1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。

请回答：
①酚酞溶液的作用是       ；       
②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是     。
③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为    （写出计算过程，结果用百分数表示）。
（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。
①下列使用pH试纸的方法正确的是     (填字母)。

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（简单表示为下图）。

请回答：图中a点表示的含义是     ；b点溶液中含有的阳离子有     （填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是      。
（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。
请用化学方程式表示其变质的原因      ；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：                。

答案

：⑴①判断反应是否恰好完成（或判断是否完全反应等）（1分）②使反应物充分接触，完全反应（或使反应物充分接触，加快反应等）（1分）③1.6%  ⑵①AC       ②恰好中和     Na^＋、H^＋   稀盐酸的密度  （4分）⑶CO₂ + 2NaOH = NaCO₃ + H₂O  加适量澄清石灰水（或氢氧化钡溶液），过滤（4分）

解析

 
试题分析（1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。因为盐酸和氢氧化钠反应没有明显现象，故滴加酚酞试液，①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成；②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触，完全反应（或使反应物充分接触，加快反应等）
③解：7.3g×1%=0.073g
设氢氧化钠的质量为x
NaOH + HCl =" NaCl" + H₂O
40    36.5 
x    0.073g
40:36.5=x：0.073g
x=0.08g
0.08g÷5×100%=1.6%
答：氢氧化钠的质量分数为1.6% （3分）
（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的，根据pH试纸的使用方法可知，①下列使用pH试纸的方法正确的是A将pH试纸剪成几段节约使用、C将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上；②由于用pH试纸需多次测定，图中a点时溶液的pH=7，故a点表示的含义是恰好完全反应，b点时溶液显酸性，故溶液中含有的阳离子有Na^＋、H^＋ ，乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是稀盐酸的密度，根据溶质质量分数的公式，求出溶质的质量；（3）化学方程式表示其变质的原因CO₂ + 2NaOH = NaCO₃ + H₂O，若要除去溶液中变质生成的杂质，变质后溶液中含有生成的碳酸钠，根据碳酸钠的性质，可确定实验方案为：加适量澄清石灰水（或氢氧化钡溶液），过滤即可