下列对一些事实的解释正确的是（ ）A．事实：硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰解释：硫和氧气反应，氧气的相对含量不同，反应的
题型：静海县一模难度：来源：
下列对一些事实的解释正确的是（ ）A．事实：硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
解释：硫和氧气反应，氧气的相对含量不同，反应的剧烈程度不同 | B．事实：一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性
解释：两种物质组成元素不同，分子结构也不同 | C．事实：长期盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口出现白色粉末
解释：氢氧化钠发生了潮解 | D．事实：盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色
解释：盐酸和稀硫酸中都含有大量相同的氢离子 |
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答案
A、硫在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，是因为氧气的含量不同，反应的剧烈程度不同，故A正确；
B、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，分子构成不同，故性质不同，故B错误；
C、长期盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口出现白色粉末，是因为氢氧化钠与空气的二氧化碳发生反应生成了碳酸钠而变质的缘故，故C错误；
D、盐酸和稀硫酸中都含有氢离子，能使石蕊试液变红，故D正确；
故选AD． |
举一反三
| 把带火星的木条插入一瓶气体中，木条复燃，说明这种气体是（ ） |
下列有关氧气的认识，正确的是（ ）| A．可燃物接触氧气就能够燃烧 | | B．通常情况下，氧气是无色、无味的气体 | | C．铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟 | | D．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 |
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科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节．为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：
（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是______；（只答一条）
（2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧的现象是______；
（3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，现有实验用品：细的纯铁铁丝、细的含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，根据所提供的用品你能提出的假设和验证方法有：
a．假设1：______，验证方法是______
b．假设2：______，验证方法是______． |
下列事实与氧气的化学性质无关的是（ ）| A．氧气可用向上排空气法收集 | | B．氧气可以供给呼吸 | | C．氧气能使带火星的木条复燃 | | D．白磷能在空气中燃烧 |
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下列各组物质能发生化学反应，但反应现象不明显的一组是（ ）| A．氢氧化钾溶液与稀盐酸 | | B．氯化铁溶液与氢氧化钠溶液 | | C．硫在空气中点燃 | | D．光亮的细铁丝在氧气中点燃 |
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