归纳和总结是非常重要的学习方法．下列总结出的规律正确的是（ ）A．含氧化合物不一定是氧化物B．催化剂一定能加快化学反应速率C．由同种分子构成的物质一定是纯净物
题型：不详难度：来源：
归纳和总结是非常重要的学习方法．下列总结出的规律正确的是（ ）| A．含氧化合物不一定是氧化物 | | B．催化剂一定能加快化学反应速率 | | C．由同种分子构成的物质一定是纯净物 | | D．同种元素组成的物质一定是单质 |
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答案
A、氧化物是指由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，含氧化合物是指含有氧元素的化合物，氧化物一定属于含氧化合物，含氧化合物不一定是氧化物．故A不正确．
B、催化剂是可以改变反应速率，有的是加快反应的速率，有的却是减慢反应的速率，故B不正确．
C、分子属于构成物质的微粒，若只有一种分子，则该物质一定是纯净物，若至少两种分子，则为混合物．故由同种分子构成的物质一定是纯净物；故C正确．
D、由同种元素可以构成不同的物质：比如说金刚石和石墨混合，是两种物质，但只有一种元素，所以由同种元素组成的物质可能是混合物，故D错误．
故选C． |
举一反三
下列说法中，正确的是（ ）| A．催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后都没有发生变化的物质 | | B．物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化 | | C．组成中含有不同种元素的物质，叫化合物 | | D．课本P49图3-3，“通过移走硅原子构成文字”，图片中的文字是“中华” |
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下列叙述正确的是（ ）| A．凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱 | | B．燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应 | | C．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化 | | D．两种物质发生反应，生成盐和水，该反应一定是中和反应 |
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很多因素会对实验结果产生影响，请按下列要求各举一例说明（用文字表达）
（1）使用催化剂可以改变化学反应的速率
（2）反应物的浓度不同，反应现象可能不同
（3）反应物的量不同，生成物可能不同． |
取适量无色液体A装入试管，将带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C；将黑色粉末B和白色固体D混合加热也产生了气体C；非金属单质E在气体C中燃烧，产生了蓝紫色的火焰，并生成有刺激性气味的气体F；紫黑色固体G加热产生固体B和气体C的同时又生成了另一种固体H．
（1）写出下列物质的化学式：A______；G______；H______．
（2）黑色粉末B在A的分解反应中起______作用．
（3）写出下列反应的文字表达式：加热固体B和D反应：______，反应的类型是______；固体E在C中的燃烧：______． |
人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
【实验探究】| 实验步骤 | 实验现象 | | Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象． | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 | | Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象． | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 | | Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag． | | | Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象． | |
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