(2011年·衡阳)水电解生成氢气和氧气,并且氢气和氧气的体积比约为1:2。通过水的电解实验(如图所示),我们对所学知识又有了新的认识,请将你的新认识写出三点。
题型:不详难度:来源:
(2011年·衡阳)水电解生成氢气和氧气,并且氢气和氧气的体积比约为1:2。通过水的电解实验(如图所示),我们对所学知识又有了新的认识,请将你的新认识写出三点。
⑴________________________________。 ⑵________________________________。 ⑶________________________________。 |
答案
(1)水是由氢元素和氧元素组成的;(2)在化学反应中,分子可以再分,原子不能再分;(3)水是一种氧化物或化合物。 |
解析
分析:(1)利用质量守恒定律中元素的种类在反应前后分析; (2)从分子在化学变化中发生改变角度分析; (3)从物质的种类角度分析. 解答:解:(1)电解水生成氢氧两种气体,确定了水是由氢元素和氧元素组成的.得出此结论的依据是质量守恒定律,化学变化过程中元素种类不变. (2)电解水生成氢气和氧气,说明分子在化学变化中可以再分; (3)通过生成物可判断水中含有两种元素,属于化合物. 故答案为:(1)水是由氢元素和氧元素组成的; (2)在化学反应中,分子可以再分,原子不能再分; (3)水是一种氧化物或化合物. 点评:同学们要熟悉电解水的实验现象和结论,并据此来解决一些常见的问题,此题难度较小. |
举一反三
(8分)水对于我们的生产和生活都是非常重要的。
(1)图①所示电解水的实验中,试管 中收集到的气体是氧气。 (2)某同学要净化收集到的雨水,自制了一个简易净水器(如图②)其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。 (3)盛装矿泉水的塑料瓶轻便、卫生,可以回收再利用,其所用材料属于 。 A.复合材料 B.有机高分子材料 C.硅酸盐材料 D.金属材料 (4)我们应当珍惜每一滴水,下列做法不利于节约用水的是 。 A.洗菜的水用来浇花 B.使用节水龙头 C.用不间断的水流冲洗碗筷 D.洗手擦肥皂时,关上水龙头 |
(2011年湖南邵阳,7题)如图是电解水的实验装置,对该实验描述正确的是( )
A.正极产生的气体是氢气 | B.电解过程中水分子没有发生改变 | C.生成氧气、氢气的体积比约为2:1 | D.该实验能证明水是由氢、氧元素组成 |
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(2011年山东聊城,2题)水对我们的生产和生活都是非常重要的.
(1)图①所示电解水的实验中,试管 中收集到的气体是氧气. (2)某同学要净化收集到的雨水,自制了一个简易净水器(如图②),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 (3)盛装矿泉水用的塑料瓶轻便卫生,可以回收再利用,其所用材料属于 A.复合材料 B.有机高分子材料 C.硅酸盐材料 D.金属材料 (4)我们应当珍惜每一滴水,下列做法不利于节约用水的是 A.洗菜的水用来浇花 B.使用节水龙头 C.用不间断的水流冲洗碗筷 D.洗手擦肥皂时,关上水龙头 |
(2011年上海,47题)生活离不开化学。
②如图是电解水的装置,写出水电解的化学方程式________,其生成物的分子个数之比与________(填“质量”或“物质的量”)之比相等。常温常压下甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10-3g/100g水、4.34×10-3g/100g水。在电解过程中,甲、乙两种气体的体积比可能________2:1(填“大于”或“小于”)。 |
(2011年湖南衡阳,29题)水电解生成氢气和氧气,并且氢气和氧气的体积比约为1:2。通过水的电解实验(如右图所示),我们对所学知识又有了新的认识,请将你的新认识写出三点。
⑴ 。 ⑵ 。 ⑶ 。 |
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