图1是水的电解实验.(1)写出该化学反应的化学方程式______该反应属于______类型.(2)该实验的主要目的是______.A.观察水分解的现象B.研究水
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图1是水的电解实验.(1)写出该化学反应的化学方程式______该反应属于______类型.(2)该实验的主要目的是______.A.观察水分解的现象B.研究水
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图1是水的电解实验.
(1)写出该化学反应的化学方程式______该反应属于______类型.
(2)该实验的主要目的是______.
A.观察水分解的现象B.研究水分解产物的性质
C.探究水分解的条件D.验证水由氧元素和氢元素组成
(3)在电解水的过程中,不发生变化的最小微粒是______(写名称).
(4)图2是水电解的微观示意图,其中反应过程的正确顺序是______.
答案
(1)电解水能生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H
2
O
通电
.
2H
2
↑+O
2
↑,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应.
故填:2H
2
O
通电
.
2H
2
↑+O
2
↑;分解反应.
(2)该实验的主要目的是验证水由氧元素和氢元素组成.
故填:D.
(3)在电解水的过程中,不发生变化的最小微粒是氢原子和氧原子.
故填:氢原子和氧原子.
(4)电解水时,水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子之间构成氢分子,氧原子之间构成氧分子.
故填:bca.
举一反三
水分子在通电条件下分解为氧______(填“分子”或“原子”,下同)和氢______;每两个氧______构成一个氧______,大量的氧______聚集成氧气;每两个氢______构成一个氢______,大量的氢______聚集成氢气.
题型:不详
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为了增强______,电解水时需在水中加入少量硫酸或氢氧化钠接通直流电源后,两电极上出现了气泡.与电源______极相连的玻璃管内的气体能使带火星的木条复燃,是______气,另一玻璃管中的气体是______气,两者的体积比是:______.如果实际体积比不是这样.请分析可能造成的原因______.
题型:不详
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进行电解水的实验时,所观察到的现象是( )
A.正极产生的气体可被点燃
B.负极产生的气体体积比正极多
C.正极产生的气体体积比负极多
D.负极产生的气体具有助燃性
题型:不详
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小明通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为下列做法不可取的是( )
A.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
B.反复多次实验查找原因
C.查找实验装置是否漏气
D.实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功
题型:不详
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根据下图回答下列问题:
(1)在图中A、B处标出电源的正极和负极;(用“+”、“-”表示)
(2)甲、乙两试管中产生的气体体积比理论上为______,上述实验中发生的化学反应属于______反应(填基本反应类型).
(3)乙管中产生气体具有的化学性质是______.
(4)已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气,那么在实验中甲、乙两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______(填“小”或“大”).
(5)加入少量稀硫酸可以增强水的导电性,现将0.1%的稀硫酸通电一段时间后,下列说法正确的是______(填序号)
①溶液中硫酸的质量分数增加了②溶液中硫酸的质量不变
③溶液中硫酸质量分数减小了④溶液减小的体积就是产生气体的体积.
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