（9分）某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望．【提出问题】该气体是什么呢？

题型：不详难度：来源：

（9分）某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望．
【提出问题】该气体是什么呢？
【猜想】甲同学认为可能是氧气；      乙同学认为可能是氢气；
丙同学认为可能二氧化碳；    丁同学认为可能是二氧化硫；
【操作分析】
铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是                     
【探究设计】
（1）闻该气体的气味，发现没有气味，排除了        同学的猜想．
（2）从物质的组成角度考虑，又排除了      同学的猜想．
（3）对余下的两种猜想进行了如下实验：

实验步骤	现象	结论
收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中	木条不复燃
	发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰	该气体是氢气

【思维拓展】由以上探究实验可以推知，硫酸铜溶液中可能含有物质      （填化学式）

答案

去除铝片表面的氧化铝薄膜   丁   丙   该气体不是氧气  
收集一试管气体，将燃着的木条伸到试管口      H₂SO₄

解析

【操作分析】：铝在空气中表面易氧化形成氧化铝保护膜，进行有关铝的性质实验需要将其除掉，所以本题答案为：除去铝片表面的氧化膜；
【探究设计】（1）闻该气体的气味，发现没有气味，而二氧化硫具有刺激性气味，故不会是二氧化硫，所以本题答案为：丁；
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，给出的反应物质中不含有碳元素，故不会是二氧化碳，所以本题答案为：丙；
（3）氧气能使带火星的木条复燃，而该实验中带火星的木条不复燃，使用不是氧气，所以本题答案为：结论：该气体不是氧气
检验氢气使用的是收集气体点燃的方法，所以本题答案为：步骤：收集一试管气体，将燃着的木条伸到试管口
【思维拓展】此硫酸铜溶液与铝接触能产生氢气，说明溶液中含有酸，此酸为硫酸，所以本题答案为：H₂SO₄．