某同学为了验证氢气还原氧化铜的产物,设计了下面实验装置.(1)写出编号仪器的名称:①______;②______.(2)本实验需要加热的装置字母编号为:____
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某同学为了验证氢气还原氧化铜的产物,设计了下面实验装置. (1)写出编号仪器的名称: ①______;②______. (2)本实验需要加热的装置字母编号为:______. (3)装置B、C中可观察到的现象分别为: B______;C______. (4)装置A还可以用于______(填①或②) ①氯酸钾分解制氧气;②大理石跟盐酸反应制二氧化碳 (5)为了达到实验目的,使根据现象得出的结论更科学,上述实验装置添加酒精灯后还存在缺陷,请提出修改方案:______. |
答案
(1)熟悉常见化学仪器,了解名称.图中①锥形瓶②铁架台; (2)还原氧化铜的实验需要在高温下才可以进行,所以需要加热的装置字母编号为C.故答案为C; (3)B处得无水硫酸铜因吸水,由白色变为蓝色;C处得黑色氧化铜粉末在加热的条件下,被氢气还原成红色铜.颜色变化是由黑色变为红色.在加热的条件下,氧化铜中水分变成水蒸气,到达试管口冷凝成小水滴.故答案为:白色固体变、蓝黑色粉末变红色,试管口有水滴; (4)装置A还可以用于固体和液体在常温下的反应,大理石跟盐酸反应制二氧化碳,符合装置A的条件.而氯酸钾分解制氧气需要加热,不能在A装置中进行.故选②; (5)锌粒与稀硫酸反应可能会有水分随着氢气进入试管,也同样能使装置B中白色无水硫酸铜变色.这样一来就使实验失去了准确性.我们可以在装置A、C之间添加吸水装置,并再加一个盛有白色无水硫酸铜的干燥管来检验有无水通过导管.故答案为:装置A、C之间添加吸水装置和盛有白色无水硫酸铜的干燥管. |
举一反三
关于实验室用炭、氢气、一氧化碳分别还原CuO的下列说法中,不正确的是( )A.都属于氧化还原反应 | B.都属于置换反应 | C.都必须用酒精灯加热 | D.都有亮红色物质生成 |
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在学习木炭还原氧化铜反应时,王老师为了说明其化学原理,画了如右图所示的卡通画.其中图甲表示______(填物质名称),是______剂;图乙是______(填物质名称),作______剂;写出该反应的化学方程式:______;该反应表现了单质碳的______性,因此常用于______工业. |
如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置.请回答以下问题: (1)该装置存在的一个主要问题是______. (2)你的改进方法是______. (3)实验开始时,同学们针对是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论,你认为应该______. (4)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是______,发生反应的化学方程式为______; B处观察到的实验现象是______,发生反应的化学方程式为______. |
某同学设计如图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答: (1)该装置存在的一个主要问题是
______; (2)实验开始时,为什么要先通一会一氧化碳,再给A处的氧化铜加热?______;B处石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式______; (3)实验过程中,一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O).如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种可能?______. |
某校初三(1)班学生在学习CO的化学性质时,做CO还原CuO的实验,王老师让同学们自己设计实验装置.四个组的同学设计了以下四套实验装置,请根据下列要求回答有关问题:
(1)在装置B中,下列仪器的名称是①______,②______. (2)(6分)在装置A中,加热CuO处和Ca(OH)2溶液中,观察到的现象分别是______,发生的化学反应的方程式是______;______. (3)(2分)装置C与装置B相比,它的主要优点是______. (4)(4分)装置D的甲、乙两广口瓶中分别装入的试剂是甲:______,乙:______;它们的作用分别是______. |
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