学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液.小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同探究并回答下列问题:【提出问题】废液中的溶质是什么物质?【
题型:不详难度:来源:
学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液.小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同探究并回答下列问题: 【提出问题】废液中的溶质是什么物质? 【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2.你认为还可能含有的溶质是 .(化学式) 【查阅资料】CaCl2溶质呈中性. 【实验与结论】为了验证小红的结论,小红进行了下面是的实验:
实验操作
| 实验现象
| 结论
| 取少量废液于试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液
| 溶液呈 .
| 废液中只有 ,自己的猜想正确
| (1)你认为小红的实验 (填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是 . (2)如果想要证明我的猜想是正确的,请补充完下面的实验方案
实验操作
| 实验现象
| ①取少量废液与试管中,向其中加入石蕊溶液
| 废液变为
| ②取少量废液与试管中,向其中加入 .
| 有气体产生
| ③取少量废液与试管中,向其中加入 .
| (3)若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的 ,反应完成过 . |
答案
HCl;无色,CaCl2;(1)不能,酚酞遇盐酸也不变色,无法确定是否含有HCl;(2)变红,锌粒,碳酸钠;(3)CaCO3,过滤. |
解析
试题分析:做出猜想:石灰石与盐酸反应后产物是氯化钙与二氧化碳和水,故反应后的废液中一定有氯化钙,假设反应时盐酸有剩余,则废液中还可能有盐酸.故还可能含有的溶质是HCl,[实验与结论]氯化钙的水溶液呈中性,而酚酞试液在中性溶液中不变色,(1)小红认为废液中溶质只有CaCl2,验证时用酚酞验证盐酸的存在不可取,因为酚酞遇酸不变色,溶液中有酸无酸根本无法鉴定.故填:不能,酚酞遇盐酸也不变色,无法确定是否含有HCl;(2)我的猜想是有盐酸存在,故可用石蕊、活泼金属、及碳酸盐鉴定,盐酸能使紫色石蕊试液变红,能与活泼金属或碳酸盐反应产生气体,故填:变红,锌粒,碳酸钠;(3)想要处理废液只得到CaCl2溶液,就是要反应掉多余的盐酸,且只能生成氯化钙,因此加入的物质是过量的碳酸钙,反应完后过滤,故填:CaCO3,过滤. |
举一反三
某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究. [提出问题]这三种金属活动性顺序是怎样的? [猜想假设]猜想①:Cu>Cr>Ag 猜想②:Cu>Ag>Cr 猜想③: [查阅资料] ①镉(Cr)是一种银白色金属,在化合价中通常表现为+2价. ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在. ③氯化镉、硝酸镉都能溶于水,氢氧化镉难溶于水. [实验探究]
实验步骤
| 实验现象
| 实验结论
| 化学方程式
| 取适量镉、铜、银与试管中,加入适量 稀盐酸(或稀硫酸)
| 镉表面有气泡产生,铜银表面无气泡产生
|
| 写出镉和稀盐酸反应的化学方程式
| 取适量铜片与试管中,加入少量的硝酸银溶液
| ,
| 铜的活动性顺序大于银
| 铜与硝酸银反应的化学方程式
| [实验结论]活动性由强到弱的顺序: [反思]实验中需对金属片用砂纸打磨,其目的是 . |
以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验序号
| 过氧化氢溶液浓度、%
| 过氧化氢溶液体积/ml
| 温度/C
| 二氧化锰的用量/g
| 收集氧气的体积/ml
| 反应所需的时间/s
| 1
| 5
| 1
| 20
| 0.1
| 4
| 16.74
| 2
| 15
| 1
| 20
| 0.1
| 4
| 6.04
| 3
| 30
| 5
| 35
|
| 2
| 49.21
| 4
| 30
| 5
| 55
|
| 2
| 10.76
| (1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与 有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是 ; (2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是 (3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量 (选填“减小”或“不变”或“增大”). |
某校研究性学习小组对竹子里的气体成分进行了探究,将从竹子里收集的两瓶气体与两瓶空气进行对照实验: (1)将点燃的木条同时伸入两瓶气体中,发现木条在竹子里气体的旺盛程度比在空气中燃烧的要低.该实验可证明竹子里的气体一定含有 . (2)将澄清的石灰水同时加入到两瓶气体中,空气不能使澄清石灰水变浑浊,竹子里的气体能使石灰水变浑浊.该实验可证明竹子里的气体一定含有 . 根据以上两个对比实验中的实验现象,从量的多少方面与空气比照,我们可得出的两个结论是:① ;② . |
碳酸钙在高温下煅烧一段时间后,得到白色固体(CaCO3CaO+CO2↑),为了确定白色固体的成分,对其可能的组成进行探究,请你完成下表. |
小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种. (1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是 . (2)小亮取少量样品于试管中,滴加 试液,试液变红色,该溶液不可能是 (填写化学式),理由是 . (3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验,请一起参与,并填写下列实验报告. [设计实验方案]方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份;方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成份. [进行实验]你愿意选择方案 (选填“甲”或“乙”)进行实验.
实验步骤
| 实验现象
| 实验结论
| 取少量溶液于试管中,
|
| 该溶液是碳酸钠溶液, 有关反应得化学方程式为:
| [实验反思](4)有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定,那么它是 溶液. (5)小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为合理的是 (填序号). A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 B.要有严谨的科学实验的态度 C.无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留. |
最新试题
热门考点