利用下图装置可进行气体性质的探究实验。A处通入无色气体(可能是H2、CO或CO2);B处玻璃管中盛放黑色粉末(可能是CuO或C),C处试管中盛放澄清石灰水。(1
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利用下图装置可进行气体性质的探究实验。A处通入无色气体(可能是H2、CO或CO2);B处玻璃管中盛放黑色粉末(可能是CuO或C),C处试管中盛放澄清石灰水。(1
题型:不详
难度:
来源:
利用下图装置可进行气体性质的探究实验。A处通入无色气体(可能是H
2
、CO或CO
2
);
B处玻璃管中盛放黑色粉末(可能是CuO或C),C处试管中盛放澄清石灰水。
(1)根据要求完成下表填写:
序号
探究实验
简答
Ⅰ
若为H
2
与CuO的反应
B处玻璃管观察到现象:
。
Ⅱ
若为CO与CuO的反应
B处反应的化学方程式:
,
发生氧化反应的物质是:
。
Ⅲ
若为CO
2
与C 的反应
(B处换成酒精喷灯加热)
B处的黑色粉末逐渐减少,最后消失,
D处观察到有
色的火焰。
(2)探究实验Ⅰ通过B处的现象只能确定一种产物是铜,为了进一步确定另一产物是水,请对上述实验装置提出简要修改方案(添加或更换装置的位置和所需的药品)
。
(3)探究实验Ⅱ澄清石灰水的作用(用发生反应的化学方程式表示)
。
(4)在上述探究实验Ⅱ、Ⅲ中,D处导管尖嘴口都需用酒精灯点燃,简述其目的分别是:
、
。
答案
(1)黑色粉末变成红色(玻璃管内壁有水珠)
CO+ CuO
Cu + CO
2
)CO 蓝
(2)位置:在B、C之间或C之前; 药品:白色无水硫酸铜或C装置更换盛有白色无水硫酸铜的干燥管
(3)CO
2
+Ca(OH)
2
→CaCO
3
↓+ H
2
O
(4)实验Ⅱ目的是除去有毒的CO尾气,防止污染 实验Ⅲ主要目的是证明高温下CO
2
与C能反应,且产物为CO
解析
试题解析:H
2
还原CuO的反应现象是:黑色粉末变成红色,玻璃管内壁有水珠,CO+ CuO
Cu + CO
2
在氧化还原反应中,含氧化合物里的氧被夺去的反应,叫还原反应。物质跟氧发生的反应,叫氧化反应。CO被氧化铜氧化,发生氧化反应。CO
2
与C 的反应后可生成CO,CO燃烧产生蓝色火焰。
H
2
还原CuO后生成铜和水,白色硫酸铜遇水变蓝,可用来鉴别水的生成,因此可在B、C之间或C之前安装盛有无水硫酸铜的干燥管。(15)澄清石灰水可鉴别二氧化碳,化学方程式为:CO
2
+Ca(OH)
2
→CaCO
3
↓+ H
2
O
CO有毒,可用点燃的酒精灯除去的尾气中的CO,防止污染空气。
高温下CO
2
与C能反应,且产物为CO
举一反三
蜡烛完全燃烧生成CO
2
和H
2
O。燃烧时火焰分为三层,由于焰心温度较低,还会发生不完全燃烧,除生成CO
2
和H
2
O外,还有其它产物,小希对此进行了探究。
将图1所示装置固定在铁架台上,点燃蜡烛,将导管的一端插入焰心部分,引出焰心中的部分气体(如图2)。实验中可观察到:
(1)盛有冰水试管的水层上有一层薄薄的白色固体,说明引出的气体中含有
。
(2)插入焰心的导管变黑,说明蜡烛不完全燃烧时有
(填化学式)生成。
(3)将一干冷的小烧杯罩在导管另一端,发现其内壁有
,说明蜡烛燃烧有H
2
O生成。点燃酒精灯,发现导出气体可燃烧,在火焰上方罩上沾有石灰水的烧杯,浑浊,
(填“能”或“不能”)证明该导出气体燃烧一定生成了CO
2
,理由是
(填序号)。
①CO
2
能使澄清石灰水变浑浊
②石蜡蒸气能使澄清石灰水变浑浊
③蜡烛燃烧生成的CO
2
也能使澄清石灰水变浑浊
(4)经实验证明该导出气体还含有CO,CO燃烧的产物与蜡烛燃烧产物之一相同,它在空气中燃烧的化学反应式为
。
题型:不详
难度:
|
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某化学小组同学利用图示装置进行实验(图中固定装置省略),其中装置甲的试管中盛有固体粉末A,分液漏斗中盛有足量溶液B.
(1)若装置乙中水下有少量白磷,实验时将B滴加到A中后,关闭分液漏斗活塞,打开止水夹,则乙中有气泡冒出,白磷不燃烧;关闭止水夹,则乙中的现象是
,且白磷燃烧.
①甲中发生反应的化学方程式是
.
②关闭止水夹前后,白磷产生现象差异的原因是
.
(2)若A为碳酸钠,B为稀硫酸,装置乙中有少量无色溶液.将过量的B滴入A中后,关闭分液漏斗活塞,同时打开止水夹,看到乙的溶液中有气泡冒出,不变浑浊;一段时间后关闭止水夹,发现乙中液面上升,溶液变浑浊.请推测乙中溶液可能具有的化学性质是
.
题型:不详
难度:
|
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氢化钙(CaH
2
)固体是一种储氢材料,登山运动员常用其作能源提供剂。
【查阅资料】
①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物.
②钙和氢化钙都能与水反应,均生成氢氧化钙和氢气.
【氢化钙的制备】
氢化钙通常用氢气与钙加热制得.某化学兴趣小组设计的制取装置如图所示(图中固定装置省略).
(1)装置A中制取氢气反应的化学方程式是
.
(2)装置B的作用是
.
(3)装置D的作用是
.
(4)装置C中制取氢化钙的化学方程式是
.
【样品成分的猜想】通过上述方法制得的氢化钙样品的成分有下列两种猜想:
猜想一:全部是氢化钙; 猜想二:
.
【设计实验】现有2.1g氢化钙样品,请设计实验验证猜想二是否成立
(要求操作、数据和结论).
题型:不详
难度:
|
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化学是一门以实验为基础的科学,以下所示装置是化学小组同学设计的实验.
(1)研究铁生锈的条件:
如图1所示装置,通过该实验证明铁钉生锈是铁与
作用的结果.
(2)研究燃烧的条件:
装置如图2所示,通过对比
的现象,说明可燃物燃烧要与氧气接触.
(3)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应:
在两个气密性良好且充满二氧化碳的500mL矿泉水瓶中,分别注入等体积的水、氢氧化钠浓溶液,充分振荡,出现图3所示现象.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,理由是
;为进一步证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,同学又补充了实验:用注射器向乙瓶中注入足量的稀盐酸,观察到的现象是
,反应的化学方程式为
.
题型:不详
难度:
|
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下面是某兴趣小组同学做的3个小实验.根据实验内容回答下列问题(仪器的固定装置已经省略).
(1)若甲中为二氧化锰,连接甲乙装置,
(填开关“K
1
”和“K
2
”的操作),从分液漏斗向甲中加入适量双氧水,该实验可以证明可燃物燃烧需要与氧气接触.甲中发生反应的化学方程式为
.
(2)若甲中为水,丙中为红色溶液,连接甲丙,打开K
1
,关闭K
2
,从分液漏斗向甲中加入某药品后,丙中只看到溶液由红色变为无色.写出丙中发生反应的化学方程式
.
(3)若甲中为二氧化碳(K
1
、K
2
关闭),连接甲丁,从分液漏斗向甲中加入适量的澄清石灰水,一段时间后,打开K
1
,整个实验过程中甲中观察到现象是
.
题型:不详
难度:
|
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