(5分)某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液,实验过程为:⑴废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜,原因是________(填字母序号)。a.加热时氧化铜易分解
题型:不详难度:来源:
(5分)某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液,实验过程为:
⑴废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜,原因是________(填字母序号)。 a.加热时氧化铜易分解生成铜 b.铜与氧气没有完全反应 c.加热时铜不能与氧气反应 ⑵操作Ⅰ的名称是 ,该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、 。 ⑶盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是(用化学方程式解释) 。 ⑷向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生。根据上述现象可得,滤渣中一定含有 。 |
答案
(1)b (2)过滤 漏斗 (3)Fe +CuSO4 =FeSO4 +Cu (4) Ag |
解析
(1)铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜,原因是铜与氧气没有完全反应;故答案为:b (2)固体与液体分开的方法叫过滤,过滤用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、漏斗;故答案为:过滤;漏斗 (3)铁比铜活泼,因此铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,所以盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器;故答案为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (4)向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生,说明铁粉没有剩余,那么铁一定置换出金属银,铜可能有也可能没有;故答案为:Ag |
举一反三
(7分)在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红等几位同学进行了如下图所示的实验。
(1)写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式: 。 (2)实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。 【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质? 【猜想】小红认为:只含氢氧化钠; 小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙; 小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠; 你认为还可能是 (写一种猜想)。 【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理,请说明理由。 【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。
实验步骤
| 实验现象
| 实验结论
| 取样于试管中,
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| 你的猜想正确
| 【反思拓展】通过以上探究,你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水 道? 。 |
对下列实验过程的评价,正确的是A.向某无色溶液中滴入酚酞试液,溶液仍为无色,证明该溶液是酸性溶液 | B.向某无色溶液中滴入石蕊试液,溶液由紫色变成红色,证明该溶液是酸性溶液 | C.向某无色溶液中滴入氯化钡溶液,产生白色沉淀,该沉淀一定是BaSO4 | D.把燃着的木条伸入装有无色气体的集气瓶中,火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳 |
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(5分)已知有一白色粉末是由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、ZnCl2中的一种或几种组成。某同学欲探究这一粉末的组成,做了如下实验: ①取少量粉末,加水溶解,得无色透明溶液; ②取①中溶液少量,加入NaOH溶液,有白色沉淀发生; 请你根据该同学实验所得现象,可推测这一粉末中一定含有 ;一定不含 ;可能含有 。 |
(8分) 食盐是人们生活中不可缺少的调味剂,随着人们健康意识的提高,市场上出现了“加碘盐”、“叶绿素锌钠盐”、“低钠盐”等。某种低钠盐由NaCl、KCl、MgSO4三种物质组成,某课外活动小组设计以下实验探究低钠盐的组成:
(1)写出步骤②的化学方程式: ; (2)白色沉淀C的化学式是 ; (3)能证明步骤②加入的BaCl2溶液已足量的方法是 ; (4)所取的低钠盐样品为10g,实验测得白色沉淀A的质量为2.33g,则10g低钠盐中含有MgSO4 g。 |
(4分)(1)从试剂瓶中取少量溶液到试管中,除了直接倾倒,还经常使用 取液。 (2)实验室用98%的浓硫酸配制500g溶质质量分数为10%的稀硫酸,所需玻璃仪器除烧杯、胶头滴管外,还需要 。 |
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