(2011安徽芜湖,15题)某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究。请你一起参与:(1)木炭燃烧实验:①木炭在氧气中燃烧的现象是           ,

(2011安徽芜湖,15题)某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究。请你一起参与:(1)木炭燃烧实验:①木炭在氧气中燃烧的现象是           ,

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(2011安徽芜湖,15题)某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究。请你一起参与:
(1)木炭燃烧实验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是           ,完全燃烧的化学方程式是                
②检验右图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是                     
(2)对燃烧是否发生火焰的探究:
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰,那么物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢?
【提出假设】a.与氧气的浓度有关;b.与可燃物的状态有关;c.与燃烧达到温度和可燃物沸点的相对大小有关。
【资料整理】小组同学查阅资料归纳整理,如右表。

【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a    (填“合理”或“不合理”);
②分析表中数据,可以得出有关假设b的结论是                            
③分析表中数据,可以得出有关假设c的结论是                      ;
【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰。(用简要语言叙述,提供仪器:蜡烛、火柴、注射器、玻璃管)                                              
                                                
答案
(1)①发出白光  C + O2点燃 CO2   ②反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳  (2)【得出结论】①不合理 ②气态物质燃烧时产生火焰;有些固态物质燃烧产生火焰,有些固态物质燃烧不产生火焰(答到一方面即可)
③燃烧达到温度高于沸点,产生火焰;燃烧达到温度低于沸点,不产生火焰(答到一方面即
可)
【验证结论】点燃蜡烛,将蜡烛焰心中的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰
推出,可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧也产生火焰(或用玻璃管,合理即可)
解析
分析:(1)根据实验中观察到的现象来回答,利用反应物与生成物书写化学反应方程式,根据二氧化碳的性质来检验二氧化碳;
(2)根据假设来分析归纳整理的表格中的数据,利用数据来说明假设是否合理,并利用给出的仪器设计燃烧实验来观察火焰.
解答:解:(1)①由实验中的观察可知,实验现象为发出白光,该反应是碳和氧气反应生成二氧化碳,故答案为:发出白光;C+O2点燃CO2; 
②因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,则可在反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳,故答案为:反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳.
(2)【得出结论】①根据表格中的是否产生火焰可知,木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,则假设与氧气的浓度有关是不合理的,故答案为:不合理;
②根据表格中的物质的状态及是否产生火焰可知,气体物质燃烧都有火焰,而固体物质有的有火焰,故答案为:气态物质燃烧都产生火焰;有些固态物质燃烧不产生火焰;
③根据表格中物质的沸点及燃烧达到的温度可知,当温度高于沸点时都有火焰,故答案为:燃烧达到温度高于沸点,产生火焰;燃烧达到温度低于沸点,不产生火焰;
【验证结论】根据给出的实验用品,要证明蒸气燃烧的火焰,需要利用注射器来吸收蜡烛燃烧水内焰的蒸气,在外焰点燃蜡烛蒸气,故答案为:点燃蜡烛,将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰推出:可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰.
举一反三
(2011年山东潍坊,25题)某研究型学习小组的同学在用浓硫酸处理费锌片时发现产生的气体具有刺激性气味,这种现象引起同学们的思考和研究。
【提出猜想】对产生的气体进行猜想:
猜想1:可能是H2
猜想2:可能是SO2
猜想3:可能是                 
【查阅资料】SO2易溶于水,能与NaOH溶液反应生成Na2SO3
【实验方案】研究性学习小组的同学设计右图所示的装置进行研究(夹持仪器已省略,假设装置中的反应都进行完全)。
【问题讨论】
(1)如果装置A中没有明显现象,装置C中的现象为                 则猜想    成立。
(2)如果装置A中的现象为              ,装置C中没有明显的现象则猜想   成立。
(3)猜想3成立的实验现象是                                              
                                                                
(4)装置B中浓硫酸的作用是                                              
【思维拓展】
实验室中可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫,反应的化学方程式是        
                                                                        
(2)小组内一同学又设计了判断SO2与NaOH溶液能否反应的装置(如右图),实验时发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液反应的结论,其同学认为这一结论不严谨,理由是                                                。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,需做的对比实验是                                                    
                                       

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(2011年四川内江,12题)碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳,一氧化碳是一种污染空气的有毒气体,它使人中毒的原因是                    ,通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳。某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究:
【提出猜想】反应后气体的组成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③                
【实验探究】该同学为了验证自己的猜想,用下列装置进行实验:

①装置B中氢氧化钠溶液的作用是                                          
②装置A中出现的现象是                                          ,发生反应的化学方程式是                                                         ,用带火星的木条伸入D中出现的现象是                                             
【实验结论】通过实验验证,猜想③成立。
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(2011年福建龙岩,17题)某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时,用山泉水配制氢氧化钠溶液,结果配制几次所得的溶液都出现浑浊的现象,放置一段时间后,容器底部还出现白色沉淀物。兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究:
提出问题:用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊,白色沉淀是什么物质?
作出猜想:I、氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;
II、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。
(1)小明通过实验很快就排除了猜想I,他的实验是                          
查阅资料:本地山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙。碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热会分解,也能与氢氧化钠反应,且都有碳酸钙生成。
(2)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到________
         的现象,确认所取的山泉水是硬水。
(3)小明和小红对所得的沉淀物中含有的碳酸钙进行实验:

(4)该山泉水经过               (填操作名称),就可用于配制氢氧化钠溶液。
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(2011浙江台州,27题)小明打扫卫生时发现地砖上的铁锈(主要成分Fe2O3)用水很难清洗,决定运用所学知识解决这一难题,他进行了如下活动:
①通过测试pH,寻找除锈剂,结果如下表:
物品
食用醋
洗洁精
油污净
洁厕灵
pH
3
10
13
1
 
②将少量洁厕灵倒在地砖的锈斑上,进行擦拭冲洗,铁锈很快被清除;
③查阅资料得知,“洁厕灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物。
根据上述材料,请回答:
(1)铁锈在水中的溶解性为     (填“易容”、“可溶”或“难溶”);
(2)上述物品中,酸性最强的是     
(3)如果洁厕灵中某酸的化学式为HR,该酸与铁锈反应的化学方程式:            
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(2011浙江台州,32题)小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时,发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应。硫酸铜溶液是稀硫酸和锌反应的催化剂吗?硫酸铜溶液量的多少会影响反应速率吗?
(1)他们先进行如图实验,观察到试管B中产生气泡速度快得多,并有暗红色固体生成。A实验的作用是      ;他们认为CuSO4溶液不是催化剂,所依据的实验现象是    
(2)在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒,倒入等质量、等质量分数的稀硫酸;按下表所示条件进行实验,并测量收集50毫升氢气所用的时间。记录如下:
试管
A
B
C
D
E
F
CuSO4溶液/毫升
0
0.5
1
1.5
2
4
水/毫升
4
3.5
3
V1
V2
0
收集H2所用的时间/秒
348
246
190
165
230
360
 
①试管D中加入谁的体积V1=       毫升;
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