(2011年四川广安,9题)某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。【提出问题】该气体由什么物质组成?【提出假设】猜想Ⅰ:只
题型:不详难度:来源:
(2011年四川广安,9题)某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。
【提出问题】该气体由什么物质组成? 【提出假设】猜想Ⅰ:只有氢气; 猜想Ⅱ:只有一氧化碳; 猜想Ⅲ: ; 【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。 【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物 质质量的变化情况来推测该气体的组成。 【现象与结论】
现象
| 结论
| ①. 装置A质量增加, 装置B质量无变化
| 猜想 成立
| ②. 装置A质量 ,装置B质量增加
| 猜想Ⅱ成立
| ③. 装置A质量增加,装置B质量
| 猜想Ⅲ成立
| 【分析讨论】 (1)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有 生成,推知该气体成分中一定含有 元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有 生成,推知该气体成分中一定含有 元素。 (2)装置A中浓硫酸的作用 。 【反思】若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是 (任写一种物质的化学式或名称)。 |
答案
猜想:氢气与一氧化碳的混合物(写化学式也可,下同), 表格:猜想Ⅰ 无变化 增加 分析:(1)水 氢 二氧化碳 碳 (2)吸水(若“干燥”不得分) 反思:甲烷(乙醇、甲醇等) |
解析
分析:[提出假设]猜想Ⅲ:根据H2、CO两种气体的组合方式回答. [现象与结论]根据氢气和一氧化碳的燃烧产物,及浓硫酸的吸水性和二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水的性质回答. [分析讨论](1)浓硫酸的吸水性和二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水的性质,以及水和一氧化碳的组成回答. (2)根据浓硫酸的吸水性判断. [反思]根据燃烧产物中既有水,又有二氧化碳,则原气体中必然含有碳、氢两种元素回答. 解答:解:[提出假设]猜想Ⅲ:根据H2、CO两种气体的组合方式,共有三种可能:①只有氢气;②只有一氧化碳;③氢气与一氧化碳的混合物. [现象与结论].浓硫酸有吸水性,能吸收燃烧生成的水,二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,可以吸收燃烧产生的二氧化碳,又氢气燃烧只生成水,一氧化碳燃烧只生成二氧化碳,①.装置A质量增加,装置B质量无变化,说明只生成了水,则猜想Ⅰ正确;猜想Ⅱ成立,会只生成二氧化碳,则装置A质量无变化,装置B质量增加;如猜想Ⅲ成立,则装置A质量增加,装置B质量增加. [分析讨论](1)浓硫酸有吸水性,能吸收燃烧生成的水,二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,可以吸收燃烧产生的二氧化碳,装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有水,水中的氧元素可来自氧气,但氢元素定来自气体;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有二氧化碳,其中碳元素必然来自气体. (2)浓硫酸有吸水性,能吸收燃烧生成的水,从而进一步判断气体的成分. [反思]燃烧产物中既有水,又有二氧化碳,根据质量守恒定律,则可燃物中必然含有碳、氢两种元素,如甲烷、乙醇、甲醇等. 故答案为: 猜想:氢气与一氧化碳的混合物(写化学式也可,下同). 表格:
现象
| 结论
| ①.装置A质量增加,装置B质量无变化
| 猜想Ⅰ成立
| ②.装置A质量无变化,装置B质量增加
| 猜想Ⅱ成立
| ③.装置A质量增加,装置B质量增加
| 猜想Ⅲ成立
| 分析:(1)水;氢;二氧化碳;碳;(2)吸水(若“干燥”不得分) 反思:甲烷(乙醇、甲醇等). |
举一反三
(2010.浙江湖州)小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时,忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量,从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中,用某种试剂进行检 验。下表是小明同学设计的实验方案,其中不正确的是
实验方案
| 使用的试剂
| 判断的方法
| A
| 铁粉
| 如果有气泡产生,表明盐酸已经过量
| B
| pH试纸
| 如果pH<7,表明盐酸已经过量
| C
| 硝酸银溶液
| 如果有白色沉淀产生,表明盐酸已经过量
| D
| 紫色石蕊试剂
| 如果溶液变成红色,表明盐酸已经过量
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(10肇庆市22).(11分)现有下列仪器或装置,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是 ;要用上图仪器组装成制气装置:用KMnO4加热分解制O2应选 (填字母);用废铁屑与稀盐酸反应制取H2,应选 (填字母)。 (2)若用F装置进行CO还原CuO的实验,b处的现象为 ;要检验反应后的气体中含有CO2,仪器②中应装的试剂名称为 , c处尾气的处理方法是 。 (3)若用右图装置进行“排空气法”收集制取的H2,请把图中的“导气管”补画完整。
(4)检验F装置气密性的操作和现象是 |
(2010.浙江杭州32).小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响, 做了下述实验。 可供选用的药品如下:①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥烧碱溶液⑦蒸馏水。 可供选用的仪器如右图所示。
小王设计的实验方案为: (1)制备纯净的二氧化碳气体。 (2)在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水,瓶口滴管内装有NaOH浓溶液,再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中,充入气体的成分分别是:甲瓶:2000毫升空气;乙瓶:1600毫升空气、400毫升CO2;丙瓶:1400毫升空气、600毫升CO2,三套装置都如右图所示。
(3)将三套装置放在同一地点,太阳光照等量时间后,挤压滴管,充分反应后,打开止水夹,观察进入三个瓶中水的体积。(植物呼吸作用的速率变化忽略不计) 请回答下列问题: (1)制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是 (仪器名称用仪器下的大写字母表示,内装的药品写序号),将所选仪器按要求连接,各接口从左到右的顺序依次是 (用仪器接口上的小写字母表示)。 (2)为小王的实验原理正确吗? 理由是 , (3)对小王设计的实验略加改变,理论上还可根据 变化,来判定CO2浓度变化对植物光合作用强度有无影响。 |
(10盐城17.)(14分)(1)根据下列装置图回答问题。
①写出图中标有小写字母的仪器的名称: a ▲ b ▲ 。 ②若用氯酸钾制取氧气,就选用的发生装置是 ▲ (填字母序号)。 用D装置收集氧气,停止加热时,必须先 ▲ ,后 ▲ 。 ③写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ▲ ,选用图中和(填字母序号)组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法是 ▲ 。 (2)为鉴别失去标签的五瓶溶液:稀盐酸、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、硫酸钠溶液和硝酸钠溶液,将其任意编号,进行两两混合,其部分实验现象见下表:
实验
| A+D
| A+B
| B+C
| 现象
| 产生气体
| 产生沉淀
| 产生沉淀
| ①写出有关的化学式:C ▲ ,D ▲ ; ②写出A与B反应的化学方程式: ▲ 。 |
(09湘潭)为了验证鸡蛋壳的成分里含有碳酸盐,小红和小娟进行了如下探究 ⑴实验装置如图
⑵实验方案见下表,请你帮助她将表中内容填写完整
实验操作
| 可观察到的实验现象
| 结论、解释
| 向装有鸡蛋壳的A试管中加入足量的试剂X
| 试管A里有大量气泡产生 试管B中的溶液变浑浊
| ①试剂X是________(从“稀盐酸”、“氢氧化钠溶液” 、“碳酸钠溶液”中选择); ②产生的气体是______,B试管中溶液是________。
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