(6分)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.(1)图A仪器的名称是__
题型:不详难度:来源:
(6分)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃 烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
(1)图A仪器的名称是___________,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是_____________________。 (2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气. 发现问题:氮气是怎样减少的呢? 假设一:氮气与镁条反应而减少. 假设二:__________________________________________ 查阅资料:镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。试写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式___________________________________。 (3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识:__________________(只要写一个认识) |
答案
(6分)⑴ 烧杯 ,___瓶中气体减少,压强减小,水进入集气瓶_______。 ⑵ 21% ,假设二 空气中其他成分与镁条反应而减少(或其他合理答案)文字表达式__镁+二氧化碳→碳+氧化镁___。 ⑶ 燃烧不一定需要氧气或二氧化碳不一定能来灭火等合理答案_ |
解析
解:(1)镁燃烧后,烧杯内外形成气压差,所以水会进入烧杯. (2)①如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%,现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,②根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气,及镁除了与氧气反应,还和氮气反应,. (3)镁与氮气和二氧化碳都能发生燃烧,说明燃烧不一定需要氧气. 故答为:(1)烧杯;集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶 (2)21%,氮气与瓶内的其他物质反应而减少(答案合理即可),镁+二氧化碳→碳+氧化镁 (3)燃烧不一定需要氧气(答案合理即可) |
举一反三
(1)下面是教材下册中“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。请你一同完成该探究并回答有关问题:
水中加入的溶质
| NaCl固体
| NH4NO3固体
| NaOH固体
| 加溶质前水的温度/℃
| 20
| 20
| 20
| 溶解现象
| 全部溶解
| 全部溶解
| 全部溶解
| 溶质溶解后溶液的温度变化
| 温度无明显变化
| 温度降低
| 温度升高
| 结论(“放热”或“吸热”)
| 固体氯化钠溶于水无明显放热和吸热现象
| ①
| ②
| ③根据物质溶解过程中发生的变化,说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量 水合过程放出的热量(填“<”或“>”或“=”符号)。 (2)下图“→”表示A在一定条件下可以转化为B,“—”表示相连的两种物质间在一定条件下可以发生反应。A、B、C、D各是一氧化碳、木炭粉、氧化铜、氧气中的某一种物质,请你推断(用化学式表示):
B是 ,D是 。 |
请回忆观察过的“木炭还原氧化铜”的实验,并根据下列教材图示回答问题:
(1)写出木炭还原氧化铜的化学方程式 ; (2)反应一段时间后,为了进一步探究试管中剩余固体的组成,待试管冷却到室温后,为了进一步探究试管中剩余固体的组成,待试管冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,充分搅拌后过滤: ①若滤纸上留有黑色、红色固体,而滤液为无色,则滤液中的溶质是 ,说明试管中的剩余固体为 ;②若滤纸上留有黑色、红色固体,而滤液呈蓝色,此时滤液中的溶质是 。 |
请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究,并下列要求进行实验的设计与分析: (1)请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验:
实验步骤
| 实验现象
| 结论
| ①向烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞溶液; ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液。
| ①溶液颜色 ; ②不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成 色为止。
| 酸和碱发生了中和反应,该反应属四种基本反应类型中的 反应。
| (2)我选取BaCl2、酚酞、紫色石蕊三种溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据下表帮我判断正确的实验方案及分析方案错误的原因:
实验方案
| 实验步骤
| 实验现象
| 实验结论
| 方案一
| 取样,滴入适量的氯化钡溶液
| 出现白色沉淀
| 硫酸过量
| 方案二
| 取样,滴入几滴无色酚酞溶液
| 酚酞溶液不变色
| 酸、碱恰好反应
| 方案三
| 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液
| 溶液变红
| 硫酸过量
| ①设计的三个方案中,有一个正确的方案是:方案 。 ②请分析另外两个方案,错误的原因: 一个方案错误的原因是: ; 另一个方案错误的原因是: 。 |
(6分)某同学用下图所示实验装置对质量守恒定律进行探究。请回答:
(1)反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;那么,两种物质反应后,托盘天平的指针 (填“发生“或“不发生”)偏转。 (2)你认为该同学的探究活动能否验证质量守恒定律? 。 (3)如果你进行该探究活动。装置不变,你选用什么药品? 。药品不变,你选用怎样的装置? 。 |
右图是测定空气中氧气体积分数的实验,实验后发现测定氧气的含量低于1/5.针对这一事实,你认为下列做法和想法不可取的是 ( )
A.查看实验装置是否漏气 | B.将红磷改成木炭后重新实验 | C.实验中红磷的量不足,没有将瓶内的氧气全部消耗尽 | D.实验中可能未冷却到室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积不足 |
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