下图是实验室制取气体的常用装置:(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是______;收集装置是______(填装置字母代号,下同)(2)实验室常

下图是实验室制取气体的常用装置:(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是______;收集装置是______(填装置字母代号,下同)(2)实验室常

题型:不详难度:来源:
下图是实验室制取气体的常用装置:

魔方格

(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是______;收集装置是______(填装置字母代号,下同)
(2)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸溶液,在常温下发生复分解反应制取硫化氢气体;制取硫化氢气体的化学方程式是______;选用的______是______.
(3)小明同学为了探究硫化氢气体的某些性质,在通风橱内做了以下实验:下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象:

魔方格

通过实验,小明同学可得出硫化氢气体的性质有:(至少各答一条)
①物理性质:______;②化学性质:______;
(4)小明得知硫化氢气体有毒后,迅速将剩余气体通入一种溶液中,你认为这种溶液可能是______溶液.
答案
(1)(1)用高锰酸钾制取氧气的反应装置和反应原理:加热固体,所以选用A装置作为发生装置,氧气的密度比空气大,难溶于水所以可以用向上排空气法和排水法收集即用C或E来收集氧气,故本题答案为:A     C或E
(2)硫化亚铁是固体,稀硫酸是液体,本反应不要加热,所以可以选择B装置来作为发生装置,故本题答案为:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4(略)B
(3)物理性质就是该物质的颜色,气味、密度、水溶性等而化学性质则是在化学变化中的表现出来的性质;故本题答案为:①密度大于空气②可以燃烧
(4)硫化氢是酸性气体,在吸收它时应选择碱性的物质来吸收,即碱的溶液;故本题答案为:氢氧化钠N溶液
举一反三
(1)如图是化学实验中常用的几种装置.请回答下列问题:

魔方格

①小新在实验中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,可选择上述装置中的______ (填字母)进行组装.小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品二氧化锰,在这两个反应中它起______作用,请你写出小红制取氧气的化学反应方程式______;
②利用上述.B、E装置的组合还可以制取一种气体,写出实验室制取该气体的化学方程式______;
小冬选用上述装置制取该气体时,他看到发生装置中有气泡冒出,然后把导气管插入到澄清的石灰水中,未观察到浑浊现象.其原因可能是(写出一条即可)______
③F装置作为洗气瓶可用于干燥某些气体,若干燥氧气,洗气瓶应装入的试剂是______,进气口为______(填“a”或“b”).
(2)小华同学用图1所示装置进行中和反应实验,实验时忘记加指示剂,实验反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应,他取出一定量反应后的溶液于一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
①写出中和反应的化学方程式______;
②小亮认为小华的结论不准确,他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性,这种可能性是______,理由是______;
③取上述反应后的溶液少许,加入适量的______,可以验证小亮的猜想是否正确.
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某化学兴趣小组实验后发现实验室中的气体有刺激性气味,为了探究实验室中气体的成分,需要对实验室内的气体取样研究.请你设计实验用最简单的方法取出实验室内的气体样品.
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如图回答问题
(1)装置A中试管口稍向下倾斜的原因:______.
(2)使用装置B时,长颈漏斗的下端口一定要浸入液面下,目的是______.
(3)采用装置C或E时,导管要插到集气瓶底部,目的是______.
(4)用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙,应选用的发生装置是______;若收集丙时只能用E装置,则可推知气体丙性质可能有______、______.
(5)分别写出实验室用B、C组合和B、D组合制取两种不同气体的化学反应方程式(各写一个)
①______.
②______

魔方格
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如图,是初中化学学习中常见装置,请按要求回答下面问题:

魔方格

(1)利用上述装置的组合可以制取的气体有______,写出其中一种气体制备的化学反应原理______
(2)有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体,欲收集具有下面性质的气体,应如何使用装置E?
比空气重的气体:______难溶于水的气体:______
(3)装置E还具有其他用途,请举一例说明______
(4)某同学要做用KMnO4制取O2的实验,你认为上述仪器中还缺少______.
补齐仪器后,该同学用向上排空气法收集一瓶O2,当他把带火星的木条放在集气瓶口检验时,发现带火星的木条没有复燃,造成这种后果的操作原因可能是(写出一点):______.
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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

魔方格

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a______  b______
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是______(填写字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式______
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是______.
请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式______
( 4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,现象是______
说明二氧化碳具有的性质是:______、______.
(5)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是______,他不选择反应②制取CO2的理由是______.
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