如图1是初中实验常见装置,请回答:(1)写出图中标号为a、b的仪器名称:a______;b______.(2)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生

如图1是初中实验常见装置,请回答:(1)写出图中标号为a、b的仪器名称:a______;b______.(2)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生

题型:曲靖难度:来源:
如图1是初中实验常见装置,请回答:

魔方格

(1)写出图中标号为a、b的仪器名称:a______;b______.
(2)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生装置应选用图中______
(填字母代号)装置,收集氧气可选用______(填字母代号)装置,该反应的化学方程式为______.
(3)某活动小组用加热草酸晶体制得的CO做还原氧化铜的实验,设计了如图2的装置.(化学方程式:H2C2O2H2
  △  
.
 
 CO2↑+CO↑+3H2O)
回答下列问题:
①加热分解草酸晶体应选用的发生装置为______(填上面常见装置图中的字母代号).
②能证明氧化铜被还原的现象是______.装氧氧化钠溶液的洗气瓶能否与装浓硫酸的洗气瓶对调______(填“能”或“不能”).
③处理尾气的方法可采用______(填一种即可).
答案
(1)标号仪器分别是长颈漏斗和集气瓶;
(2)利用二氧化锰催化双氧水制取氧气不需加热,属于固液常温型,所以选择B发生装置,氧气的密度比空气大且不易溶于水,故可用向上排空气法或排水法收集,反应方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑;
(3)①加热分解草酸晶体属于固体加热型,故选发生装置A;
②根据上面的分析可知:能证明氧化铜被还原的现象是:固体由黑色变为红色,且澄清的石灰水变浑浊;气体从溶液中出来会带来水蒸气,所以若将氢氧化钠溶液和浓硫酸对调,则得到的不是干燥的CO,因此二者不能对调;
③CO有毒,所以要将CO收集起来处理再排放,或利用其可燃性将其燃烧掉;
故答案为:(1)长颈漏斗; 集气瓶;
(2)B;   C或E;   2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑;
(3)①A;
 ②黑色粉末变红,澄清石灰水变浑浊;
③用气囊收集处理后再排放(或在装置末端放一酒精灯将CO燃烧掉等).
举一反三
实验室收集下列气体时,不宜用排水法收集的是(  )
A.H2B.O2C.CO2D.CH4
题型:嘉定区难度:| 查看答案
实验室中可以用如图(1)装置来制取氧气.

魔方格

(1)写出该反应的化学方程式______;在装药品前应首先进行______;收集氧气的方法还可以用______.
(2)在实验室中该装置还可以用于制取的气体有______.
(3)如图(1)装置中锥形瓶可用如图(2)中的哪些仪器替代(填序号)______.
(4)某同学用了如图(2)中的a、d、g、h仪器组装成氧气发生装置,请你推测该同学选用的化学药品是______.
(5)带火星的木条在盛过氧化氢溶液的试管中不能复燃,而在加热或加入二氧化锰后能复燃.请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有______等.你认为带火星的木条能否复燃与______有关.
题型:海门市难度:| 查看答案
如图(1)是制取气体的发生装置和收集装置:

魔方格

(1)其中收集氧气的装置是______.
(2)用B装置可以制备的气体是______(要求写出两种).
(3)如图(2)是某同学已收集满的一瓶无色无毒的纯净气体.请你用学过的知识进行探究,确定该气体可能是什么气体.
题型:包头难度:| 查看答案
题型:西城区一模难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
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假设(猜想)    验证的方法及操作  现象及结论
(1)要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气的发生装置,应选择下列仪器中的______(填序号).反应的化学方程式是______

魔方格

(2)实验室还可用下图的装置制取氧气.该反应的化学方程式是______;此装置中锥形瓶可用上图所给仪器中的______替代(填序号).该装置还可用于制取的气体是______.
(3)若用下图的装置经过较长时间仍没有收集满一瓶气体,请分析可能的原因:______(写一条即可).

魔方格
下列有关气体的制备与收集方法中,不正确的是(  )
A.二氧化碳既可以用排水法收集,又可以用向上排空气法收集
B.制备气体时,一定要先检验气密性
C.密度比空气小,且不溶于水的气体,既可用向下排空气法又可用排水法收集
D.一氧化碳只能用排水法收集