我县盛产马铃薯（俗称洋芋），马铃薯的主要成分是淀粉和多种营养物质，还含有少量生物活性物质．小铃和小薯在为H2O2分解寻找催化剂的探究过程中，惊奇地发现把新鲜马铃

题型：不详难度：来源：

我县盛产马铃薯（俗称洋芋），马铃薯的主要成分是淀粉和多种营养物质，还含有少量生物活性物质．小铃和小薯在为H₂O₂分解寻找催化剂的探究过程中，惊奇地发现把新鲜马铃薯放入H₂O₂中，洋芋表面产生了气泡，这是什么气体？在反应中马铃薯起了什么作用？小铃认为该气体是马铃薯中的有机物与H₂O₂反应产生的二氧化碳；而小薯认为该气体是马铃薯中的酶使H₂O₂发生分解反应而产生的氧气，马铃薯中的酶起了催化剂的作用．她们按照各自的假设作了如下设计：
（1）小铃的设计，可选用的气体收集装置是______（填上图中装置序号），检验方法是______；推测洋芋的质量会______（填“增大”、“减少”、“不变”）．
（2）小署的设计，可选用的气体收集装置是______（填上图中装置序号），检验方法是______；推测洋芋的质量会______（填“增大”、“减少”、“不变”）．魔方格

答案

（1）因为二氧化碳能溶于水且与水发生反应，故不宜用排水法收集，它的密度比空气大，可用向上排空气法收集；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑，故检验方法为：向集气瓶中注入少量的澄清的石灰水并振荡，然后观察现象，如石灰水变浑，则证明生成的气体是二氧化碳；在反应中如洋芋中的有机物参加了反应，其质量会因反应消耗而减小．
（2）氧气不易溶于水且密度比空气大，既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集；由于氧气有助燃性，检验方法为：把带火星的小木条伸入集气瓶中，如小木条复燃，证明生成的气体是氧气；催化剂是在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质，马铃薯中的酶起了催化剂的作用，则洋芋的质量在反应前后不会改变．
故答案为：（1）A；向集气瓶中注入少量的澄清的石灰水并振荡，然后观察现象，如石灰水变浑，则证明生成的气体是二氧化碳；减少；（2）A或C；把带火星的小木条伸入集气瓶中，如小木条复燃，证明生成的气体是氧气；不变．

举一反三

如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：

魔方格

（1）写出指定仪器的名称：②______
（2）用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置为______，在试管口应添加______，收集装置为______，______
选择该收集装置理由是______，反应符号表达式为______．
（3）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是______，如果用图2装置收集乙炔，气体应从______（填“a”或“b”）进入．

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实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气．

魔方格

（1）写出该反应的化学方程式______．
（2）为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器（填序号，下同）______．装药品前应首先进行______．
（3）实验室里还可采用图2装置，通过分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气．写出该反应的化学方程式：______．此装置中锥形瓶可用图1中的哪些仪器替代______，收集氧气的方法还可以用______．图2装置还可用于收集的气体有______．

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根据下列实验装置图，回答问题：
魔方格

（1）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，发生反应的化学方程式为______；
（2）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为______（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是______．检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在______，观察火焰是否熄灭．
（3）实验室可以通过以下反应得到NH₃（极易溶于水，密度比空气小）：
2NH₄Cl（固）+Ca（OH）₂（固）

△

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
则制取氨气的装置发生装置是______，收集装置是______．
（4）采用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足的要求是______
（5）写出可采用F装置（气体由d口进入）收集的一种气体的名称______，验证该气体方法是______．

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实验室一般用块状石灰石（大理石）和稀盐酸反应来制取二氧化碳，而不用粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳、小杨、小柳、小梅三位同学对此进行探究．
[提出问题]实验室为什么不用粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应来制取二氧化碳？
[作出猜想]①块状石灰石（大理石）与稀盐酸反应速率太慢；②粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应速率太快．
[实验设计]装置如甲、乙图所示：广口瓶大小相同，胶头滴管大小相同．内装等体积、等质量、相同浓度的稀盐酸（设该盐酸能将石灰石完全反应）．实验时，同时将两胶头滴管内的盐酸全部挤入装有石灰石的小试管内．实验中观察到的现象是______，石灰石跟稀盐酸发生反应的化学方程式为______．
[结论与解释]小杨认为，不能选用粉末状石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，原因是______．小柳通过思考得出：当其他条件一定时，反应物之间接触面积越大，化学反应的速率就越快．
[拓展与应用]（1）实验室能否用稀硫酸与块状石灰石（大理石）反应来制取二氧化碳？______，理由是______．
（2）根据已有知识，请你归纳出另外两个可能影响化学反应速率的因素：______，______．魔方格

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从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：

魔方格

（1）在实验室中用过氧化氢（H₂O₂）制取氧气．
①[明确实验目的]：用过氧化氢在实验室里制取氧气．
②[收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的文字表达式为：______．
③[设计合理方案]：发生装置选用______（填序号，下同），收集装置选用______．
（2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO₃）和二氧化锰固体混合物制取氧气．
①[明确实验目的]：______．
②[收集有关资料]：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中起______作用．
③设计合理方案：发生装置选用______，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是______．
④[进行科学实验]：…

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