猜猜我是谁。A 我能使带火星的木条复燃;B 我是人体中含量最多的物质;C 我能使澄清的石灰水变浑浊;D 我是自然界密度最小的气体;E 我是红色固体,我能在空气中
题型:不详难度:来源:
猜猜我是谁。A 我能使带火星的木条复燃;B 我是人体中含量最多的物质;C 我能使澄清的石灰水变浑浊;D 我是自然界密度最小的气体;E 我是红色固体,我能在空气中燃烧产生大量白烟。A ;B ;C ;D ;E |
答案
氧气、水、二氧化碳、氢气、红磷 |
解析
试题分析:根据题意结合物质的性质分析,A能使带火星的木条复燃,即A具有助燃性,则A为氧气; B是人体内含量最多的物质,故知B为水;C能使澄清石灰水变浑浊,初中化学中具有此性质的只有二氧化碳,故C为二氧化碳;D是自然界密度最小的气体,则D为氢气;E为红色固体,且在空气中燃烧产生大量白烟,而已知磷为红色固体且燃烧生成白色五氧化二磷固体,则E为红磷。 点评:本题是推断题中较简单的一类,只要能熟练掌握常见物质的性质,并能根据相关物质的性质来分析解决问题即可。 |
举一反三
下列四个图像中,能正确反映对应变化关系的是 |
实验室制取气体所需的装置如下图所示。
请回答以下问。 (1)实验仪器a的名称是 。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为 (填字母序号)。 (3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。用装置 (填字母序号)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到 ,说明瓶中已充满二氧化碳。 |
下列各物质燃烧,产物都是白色固体的是A.硫、木炭 | B.白磷、镁带 | C.煤、石油 | D.蜡烛、细铁丝 |
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某化学兴趣小组利用以下实验装置进行实验: 请回答下列问题: (1)实验室用高锰酸钾制氧气时,最好对B装置进行改进, 改进方法是 。反应完成后,要从剩余固体中回收二氧化锰,应进行溶解、 、洗涤、干燥等操作。 (2)写出实验室用C装置作为发生装置,并只能用图E的方法进行收集的气体的化学方程式为 。实验室选用C作为气体发生装置还可制取另外的两种气体。写出有关的化学方程式 ; 。 (3)该校同学收集一瓶二氧化碳气体,然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花用水喷湿,放入集气瓶中,如图所示,可观察到的实验现象为 。 |
现有下列装置,回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:① ; (2)检查B装置的气密性的方法是: ,向长颈漏斗中加适量的水,若观察到长颈漏斗末端出现稳定的水柱,则装置不漏气; (3)实验室制取H2的反应化学方程式为 ,发生装置为 ; (4)实验发现:用40%的硫酸制取H2效果最好。现欲配制30mL 40%(密度为1.30g·mL—1)的硫酸,需要98%(密度为1.84g·mL—1)的浓硫酸 mL(精确到小数点后一位),需要水 mL(精确到小数点后一位)。量取浓硫酸时,若仰视读数(其他操作均正确),则所配硫酸的质量分数 40%(填“>”或“=”或“<”),配制过程不需要的仪器是 ;A.托盘天平 | B.量筒 | C.烧杯 | D.玻璃棒 E.胶头滴管 F.铁架台 | (5)实验室制取H2时,在硫酸溶液中滴入饱和CuSO4溶液会影响反应速率。右图是滴入饱和CuSO4溶液体积(X)与反应速率(Y)的关系图,请回答:
①滴入CuSO4溶液后,发生反应的化学方程式为 ; ②a点过后,反应速率降低的原因可能是 。 |
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