实验室用如图装置来制取氧气,请按要求填写;(1)写出图中有标号的仪器的名称A______B______C______D______(2)用带导管的橡皮塞塞住试管

实验室用如图装置来制取氧气,请按要求填写;(1)写出图中有标号的仪器的名称A______B______C______D______(2)用带导管的橡皮塞塞住试管

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实验室用如图装置来制取氧气,请按要求填写;
(1)写出图中有标号的仪器的名称
A______B______C______D______
(2)用带导管的橡皮塞塞住试管口,把导管的一端浸在水里,两手紧贴其外壁,此项操作的目的是______.
(3)若用高锰酸钾来制取氧气时,则要将一团棉花放在试管口的地方此项操作的目的是______.
(4)只有加热到气泡连续地并比较均匀地放出时,才能收集氧气,原因是______.
(5)收集完毕氧气后,先要______,然后再______,否则______.
(6)如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满:______.魔方格
答案
(1)根据制取氧气的装置,标号的仪器的名称为:A 试管;B 酒精灯;C 水槽;D 集气瓶;
故答案为:试管;酒精灯;水槽;集气瓶;
(2)检查装置气密性的方法是:将导管插入水中,手握住试管,如果导管口有气泡冒出,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置气密性良好,证明不漏气;故答案为:检查装置的气密性;
(3)将药品平铺在试管底部,在试管口放一小团棉花(防止高锰酸钾粉末受热飞溅进入导管,堵塞导管),用带导管的橡皮塞塞紧试管口;故答案为:防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;
(4)用排水法收集氧气:集气瓶充满水后倒放入水槽中;要等到气泡连续、均匀地放出时,再开始收集,否则收集到的氧气不纯,混有空气;故答案为:刚开始冒出的气体是试管中的空气;
(5)实验完毕后,要先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低,导致试管内压强骤然减小,水槽中的水沿导管进入试管,使试管炸裂;故答案为:将导管移出水槽;熄灭酒精灯;水槽中的水倒吸入试管,使试管炸裂;
(6)检验氧气集满的方法是:将一根带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃;
跟故答案为:用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气已经集满.
举一反三
“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验,请你帮助回答下列问题.
(1)向倒入适量15%双氧水的大试管中加入适量的MnO2,再用排水集气法收集一小试管气体.该操作过程中合理的排列顺序是______(选填序号)
①检验装置的气密性②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
(2)实验室中收集氧气的方法有多种,下图所示的集气方法中正确的有______;

魔方格

现有下图一种变式收集氧气的方法,你认为进气应在______端(填“a”或“b”).
(3)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃,由此得出影响双氧水分解的因素是______.

魔方格

(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多.由此得出影响双氧水分解的因素是______.
(5)每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验.记录数据如下表,分析表中数据,H2O2溶液的溶质质量分数是怎样影响反应速率的?
______.
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实验次序12345678
H2O2溶液的质量分数1%3%5%10%1%20%25%30%
MnO2粉末用量/g0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集到540mL气体时所用时间/s6602202058025943
实验室用氯酸钾制氧气,不须使用的一组仪器是(  )
A.烧杯,玻璃棒B.试管,集气瓶
C.酒精灯,铁架台D.导管,单孔橡皮塞
下列含氧化合物,不需要加热就能够直接产生O2的是(  )
A.H2O2B.MnO2C.Fe2O3D.KClO3
实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:
①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦从水槽中移出导气管.其操作顺序正确的是(  )
A.④②①③⑤⑦⑥B.②③①⑥④⑤⑦C.①②③④⑤⑥⑦D.⑥④①②⑦⑤③
实验室制取氧气不正确的操作是(  )
A.装药品前检查装置的气密性
B.导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体
C.停止加热时,应先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯
D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上