大气和水是大自然对人类的恩赐,与人类的生存休戚相关。(1)“节能减排”是我国的重要国策,过多的CO2排放会造成 。(2)生活中,打开汽水瓶盖或给水加
题型:不详难度:来源:
大气和水是大自然对人类的恩赐,与人类的生存休戚相关。 (1)“节能减排”是我国的重要国策,过多的CO2排放会造成 。 (2)生活中,打开汽水瓶盖或给水加热时,都会有气泡冒出。请说明外界因素对气体溶解度的影响情况: 。 (3)下列物质溶于足量的水所形成的溶液中,溶质与被溶解的物质是同一种物质的是 。(4)如图是电解水的简易装置,接通直流电,两电极上有气泡产生,反应一段时间后,气体汇集在a、b两试管内。理论上正、负极上产生气体的物质的量比为 。科学家利用电解水的实验得出的结论: (写一点即可)。
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答案
(1)温室效应 (2)压强减小,气体的溶解度减小或温度升高,气体的溶解度减小 (3)D (4)1:2 水是由氢、氧元素组成或原子是化学变化中最小的微粒等 |
解析
试题分析:①空气中二氧化碳过多会引起温室效应;②气体物质的溶解度随温度的升高而减少,随压强的增大而增加;③在所给的四种物质中,只有硝酸钾不能与水反应或不带结晶水,所以只有硝酸钾溶于足量的水中所形成的溶液,溶质与被溶解的物质是同一种物质;在电解水的实验中与电源正极相连的试管内产生的是氧气,与电源负极相连的试管内产生的是氢气,理论上二者的质量比是1:8,体积比是1:2,物质的量的比是1:2,该实验可以得到的结论是水是由氢、氧元素组成或原子是化学变化中最小的微粒等。 |
举一反三
水在化学实验中的作用不可忽视。下图实验中水的作用解释错误的是
A.实验Ⅰ中水只作溶剂 | B.实验Ⅱ中水的作用是主要防止集气瓶炸裂 | C.实验Ⅲ中的水作反应物 | D.实验Ⅳ中水的作用是只为了提供热量 |
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化学家创造出一种物质“干水”,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。有关说法正确的是A.干水和干冰是同一种物质 | B.干水中的水分子不再运动 | C.用干水吸收CO2有助于减缓温室效应 | D.干水吸收CO2的过程只发生物理变化 |
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“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。关于“碳海绵”的说法中不正确的是A.属于混合物,充分燃烧生成CO2 | B.具有吸附性,属于物理性质 | C.在一定条件下可以还原氧化铜 | D.与石墨、金刚石互称为同素异形体 |
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氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下,有关说法错误的是
A.实验时都应该先通入气体后加热,防止发生爆炸 | B.两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生 | C.甲无尾气处理装置而乙有,是因为一氧化碳有毒而氢气无毒 | D.甲试管口略向下倾斜,乙玻璃管保持水平,是因为两种气体的密度不同 |
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碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容. (1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少 (填化学式)的排放量. (2)如图所示为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是 (填标号).A.碳元素属于非金属元素 | B.碳原子核内质子数为6 | C.碳元素的原子结构示意图为; | D.碳的相对原子质量为12.01 | (3)为了探究二氧化碳能与水发生反应生成酸,小明设计了如下实验方案:
取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按图中的步骤I~Ⅳ依次进行实验,观察小花的颜色变化 (资料:紫色石蕊试液遇酸变红色). ①该方案中观察到纸花的颜色变化是:I.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ. Ⅳ. ②步骤I、Ⅱ两项说明了什么? . ③该同学进行四组对比实验的目的是什么? ④写出该实验中所发生反应的化学方程式 (4)计算要使80g氧化铜完全还原,需要碳的质量至少是多少? |
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