(5分)阅读材料,回答问题:材料1.通常状况下,二氧化碳是一种:①无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水;②不能燃烧,也不能支持燃烧;③可用于灭火、制汽水、制纯
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(5分)阅读材料,回答问题: 材料1.通常状况下,二氧化碳是一种:①无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水;②不能燃烧,也不能支持燃烧;③可用于灭火、制汽水、制纯碱等。 材料2.④近几十年来,由于人类消耗能源急剧增加,森林遭到破坏,大气中的二氧化碳的含量不断上升,全球温室效应加剧,导致冰川融化,海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化、农业减产等。请总结二氧化碳的有关知识:(填序号) ⑴物理性质(填序号): ; ⑵化学性质(填序号): ; ⑶用途(填序号): ; ⑷从上述材料中可见二氧化碳对人类有利有弊。请再举出一种物质,并说出其利与弊: ; ⑸请提出一个降低温室效应的设想: 。 |
答案
⑴① ⑵② ⑶③ ⑷化肥能提高农作物的产量,但会引起土壤、水源等污染,危害人体健康等等。⑸少用煤、石油、天然气等化石燃料,多用太阳能、风能、地热等清洁能源;大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林。 |
解析
(1)二氧化碳的颜色、状态、气味、溶解性不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质.故填:①. (2)二氧化碳不燃烧也不支挂燃烧需要通过化学变化表现出来,属于化学性质.故填:②. (3)由二氧化碳的性质决定二氧化碳可用于灭火、制汽水、制纯碱等,故填③. (4)化肥在农业生产中起着重要的作用,但是过度使用会造成环境污染;氧气可以供给呼吸,支持燃烧,但吸入过多的氧气会引起中毒. (5)温室效应是由于二氧化碳含量增多所致,因此可从二氧化碳的产生和消耗两方面来答,故应填:少用煤、石油、天然气等化石燃料,多用太阳能、风能、地热等清洁能源;大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林 |
举一反三
用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质,下列关于该实验的叙述正确的是( )
A.产生的二氧化碳可用浓硫酸干燥 | B.浸有紫色石蕊试液的棉花不会变成红色 | C.粗钢丝不能控制反应的发生和停止 | D.此装置不可以用于实验室制取氢气 |
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将零散的化学知识梳理、归纳、会使你的头脑变得更聪明。下列归纳中,不完全正确的
A.化学巨匠及杰出贡献
| ①张青莲——测量相对原子质量 ②拉瓦锡——研究了空气的组成
| B.能源与环境
| ①煤、石油燃烧——无污染 ②氢能——无污染
| C.物质的性质与用途
| ①氢气有可燃性——作燃料 ②氮气有稳定性——作保护气
| D.日常生活中的经验常识
| ①硬水与软水——常用肥皂水检验 ②明矾——吸附沉淀杂质
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(6分)啤酒是生活中常见的饮料,其中含有二氧化碳、水和蛋白质等物质。 (1)观察一瓶啤酒,没有看到气泡,打开啤酒瓶盖,会有大量的气泡产生,原因是 (2)要使啤酒产生更多的气泡,除可采用振荡或搅拌的方法外,其他方法是 (3)已知从啤酒中产生的气体是二氧化碳,请你设计两种实验方法检验啤酒中的二氧化碳。请在下表中写出所用的实验药品或用品和实验现象。
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实验室制取二氧化碳所使用的原料是( )A.碳酸钠和稀盐酸 | B.大理石和稀硫酸 | C.大理石和稀盐酸 | D.双氧水和二氧化锰 |
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下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:
(1)图中A、B两处的实验现象是: A处 B处 ; (2)一氧化碳与氧化铜反应的方程式是 ; (3)该装置中存在的主要问题是 |
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