请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石
题型:不详难度:来源:
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。 (1)选择药品。小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别
| 药品
| 实验现象
| ①
| 块状石灰石和稀盐酸
| 产生气泡速率适中
| ②
| 块状石灰石和稀硫酸
| 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
| ③
| 碳酸钠粉末和稀盐酸
| 产生气泡速率很快
| 从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生反应的化学方程式为 __; 不选择第③组药品的原因是 。 (2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 ; (3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集。验满方法是 ____ |
答案
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反应速率太快 (2)固体和液体反应,不需要加热(或反应物状态和反应条件与用过氧化氢制取氧气相同) (3)将燃着的木条放在集气瓶口,观察火焰是否熄灭 |
解析
分析:(1)此题通过分析表格中的信息,从制取和收集角度分析,一般选择第①组药品:块状石灰石和稀盐酸;(2)比较二氧化碳的反应装置和反应原理:制取二氧化碳使用固体+液体反应,不需加热;用过氧化氢制取氧气的发生装置:固体+液体,且不需要加热(3)回顾二氧化碳的验满:用燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭;检验方法只是:能否使澄清石灰水变浑浊. 解答:解:(1)回忆二氧化碳的反应装置和反应原理:制取二氧化碳使用固体+液体反应,不需加热; (2)回忆用过氧化氢制取氧气的发生装置:固体+液体,且不需要加热; (3)熟练写成化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,2H2O22H2O+O2↑; 故答为:(1)符号表达式为( CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑) 原因是(反应速率太快,难以控制,难以收集). (2)你认为他选择的依据是(固体和液体反应,不需加热) (3)验满方法是(将燃着的木条放在集气瓶口,观察火焰是否熄灭). |
举一反三
已知:二氧化碳气体能与水反应生成碳酸:CO2+H2O=H2CO3。碳酸和醋酸一样,也能使紫色石蕊试液变红色。为了验证二氧化碳能与水反应,请你来共同探究。 (1)甲同学用如图所示的方法,将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察到紫色石蕊试液变成红色,证明二氧化碳能与水反应。 (2)乙同学用紫色石蕊试液将白色试纸染成紫色,干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶,然后分别进行如下实验: ①一只喷洒稀醋酸;②一只洒水;③一只直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中;④一只喷洒水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中。 在乙同学的实验中,紫色小蝴蝶不会变色的是___(填实验编号,下同),说明了_____、____, 能证明二氧化碳确实和水反应的实验是_______。 (3)你觉得甲、乙同学的方案中,哪个更好?____,另一位同学的方案不严谨的原因__ |
依次进行如下操作,①将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中,②加热试管,③在试管中加入适量的活性炭,溶液颜色变化的顺序是 ( )A.红色→紫色→无色 | B.红色→无色→紫色 | C.无色→紫色→红色 | D.紫色→红色→无色 |
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2009年12月7日—18日,在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会,焦点问题主要集中在停止增加温室气体的排放。能产生温室效应的气体主要是 |
过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为 2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2.现将沾有Na2CO3固体的棉花放入如图的烧杯中,再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸,使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体,发现蜡烛火焰熄灭,沾有Na2O3固体的棉花燃烧起来.下列从实验获得的信息中,你认为不正确的是 A.棉花具有可燃性 | B.CO2不支持蜡烛燃烧,但能支持棉花燃烧 | C.Na2CO3与CO2反应放热,使温度达到棉花的着火点 | D.棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件 |
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联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2排放,以控制日趋严重的温室效应。 (1)写出CO2的两种用途 、 。 (2)为了减慢大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是 (填序号)。 ①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源 ②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 ③大量植树造林,禁止乱砍滥伐 (3)为减少CO2的排放,科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应,生成乙烯(C2H4)和水。该反应的化学方程式为 。 |
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